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李芬芬 《新课程导学(上)》2014,(25)
正众所周知,语音学习是英语学习中最基本的要素,它是学习英语的第一步,也是整个英语学习的基础。因此,语音学好了,对于以后记忆单词、学习语法、发展口语、提高听力都有极大的帮助。那么,如何优化语音教学,提高英语口语表达能力呢?一、优化教法,形成概念音标乃是语音教学的重中之重,48个英语音标犹如63个汉语拼音,只要学生熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。小学三四年级刚接触音标,单纯的音素认 相似文献
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最近。媒体不断报道的“作家遥远被新疆作协开除”“华南理工大学上千名研究生集体宣誓不抄论文”“6位教授联名投诉中国工程院院士涉嫌抄袭剽窃”等事件,在让人们质疑现在的“职业道德”或者“学术道德”的底线时,也给从事编辑工作的我们敲了一记警钟。那就是在从事编辑工作时,如何做好稿件的选择,充分发挥把关人的作用。 相似文献
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目前,湖北省教育工会与省爱卫办、省卫生厅联合举办湖北省健康素养促进行动暨2008年健康素养宣传周启动仪式,24所高校和武汉市洪山区教职工1200多人参加了此次活动。省总工会领导出席启动仪式并讲话。 相似文献
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