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1.
2.
我国足球水平与当前训练问题的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
从第17届世界杯足球赛可以看出，我国足球水平与世界足球水平仍存在很大差距，进步幅度明显不如韩国和日本，足球水平有其自身的规律，是一个动态的系统。从系统各要素平衡发展的角度看，当前我国各级足球训练和管理问题，尤其需要引起关注。 相似文献
3.
八十年代两届世界大赛,联邦德国均居第二。国际足联排列的“足坛强国塔”中,联邦德国也是尖端鼎立。该队在本届杯赛中保持全部七场不败业绩,是何等不易! 一、进攻方面 (一)以快速克“回收”,进攻高效率: 针对当代各队普遍采用密集防守的势态,联邦德国队在进攻上的第一追求是以快制胜。该队从不依赖少数几个人的力量,每当由守转攻后,时机重于一切,场 相似文献
4.
<正> 足球运动员不同年龄阶段训练任务由身心发育和成才规律所决定的理论已为当今各国所接受,但在具体实施中,各国又多少有其自己的特点。这里将德国足协对青少年各年龄组训练重点的规划作一简介,以供参考。一、年龄组的划分 1.6—10岁幼儿或儿童阶段 F和E组 2.10—12岁发育前阶段 D组 相似文献
5.
杨一民 《北京体育大学学报》1993,(3)
门前攻守是决定比赛结果的中心点,有效的临门一脚创造得分;有效的临门防守则减少失分。本质上讲,场上精采、娴熟的配合及优势,可反映一个队的基础水平,但最终成绩却归宿于门前成效。由德国教练施拉普纳执帅的国家队,在开始两个月的一些国际比赛中,也因临门攻守问题而屡屡受挫。近阶段通过有针对性地强化训练,情况略有好转。本文研究的主要目的,是通过对国家队这半年来临门攻守 相似文献
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7.
竞技体坛的无数事例证明,教练员是提高竞技成绩的关键人物。近年来,许多运动队都重视了对教练员的选拔工作。但这一工作却未完善,聘选程序如何?用人又应如何评定、检查监督?这些问题都还不明确。影响着运动水平的进一步提高。 相似文献
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9.
目前,世界各国大多有各年龄组的足球竞赛制度,但在各年龄组的测验上,大多数国家都尚缺统一标准(有的国家甚至没做考虑),这对于及时了解队员技巧水平,从而 相似文献
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我国高级足球教练员岗位培训教学目标及培训内容的初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对我国甲级足球队教练员的专业知识与能力状况进行调查,并运用计算机进行多因素分析处理,建立了我国高级足球教练员岗位培训教学目标层次体系;根据这一体系确立了岗位培训内容的课程教学层次。 相似文献