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随着我国社会与经济的不断发展,高等教育在社会当中的作用也越来越大,各个高校正在朝着"社会服务站"的方向发展。切实融入所属区域、为地区社会经济发展服务,不仅是地方高校有序发展的迫切需求,同时也是区域社会经济发展对于地方高校所提出的殷切要求。 相似文献
2.
汤晓玲 《中国科教创新导刊》2014,(4):14-14
本文从大学的使命、利益目标、创新评价体制等方面分析阐述了高校在协同创新中的诸多问题,指出目前高校在协同创新中应该贯彻协同创新的理念,营造协同创新的氛围,统一协调各方利益,建立科学有效的协同创新管理体系,保证各方的责任、权利、人员、资源与成果等都能实现共享与持续发展.同时要开展人力资源的优化配置,组建领军人物队伍,采取各种措施开展对青年教师的培养.要做好评价机制的改革与完善,借鉴国外大学经验,减轻学科带头人的负担,从而不断提升高校的创新水平,服务于创新型国家建设. 相似文献
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汤晓玲 《体育科技文献通报》2006,14(8):61-61
1体育隐性课程资源的特点和功能(1)内容以非理性知识为主;(2)手段以熏陶为主;(3)教育效果的差异性。2.体育隐性课程资源的开发与利用(1)体育隐性课程开发的机制和原则为使体育隐性课程资源的筛选机制更好地发挥作用,必须注意3个重要原则:①优先性原则;②适应性原则;③个性原则。(2)体育隐性课程资源的开发和利用的途径①软环境与硬环境的关系:体育隐形课程的开发不仅仅要依靠体育风气、体育教学中的师生关系等“软环境”的提升和再造,体育传媒、体育物质环境等作为1种“硬环境”的优化与美化同样具有不可低估的作用。②体育课堂教学与体育隐… 相似文献
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“阅读教学究竟要如何教,学生才能学有所获,才能真正提高其语文素养？”,这是笔者近几年一直苦苦思索与探究的问题。本人经过不断摸索与实践,逐渐意识到阅读教学无论采用何种思路和方法,都应该重视学生的“品悟”。 相似文献
5.
浅谈现代体育教育观与学生观 总被引：5，自引：0，他引：5
教育的目的就是促进学生德智体美的全面发展。因此,如何正确认识学生,是当前实施素质教育中的一个重要问题。学校体育要贯彻落实素质教育的要求,体育教师就必须树立现代体育教育观和现代学生观。 一、学生——独立主体——个性教育观 所谓独立主体,一是指不依赖于别的主体的独立个体;二是指不同于别的个体的独特个体。视学生是独立主体,也就认定学生个体具有独立性和独特性。 近代学校教育由于采用班级授课制,人才培养也走向“批量生产”的模式。尽管体育教学在以集体教学为主导的形式中采用了分组教学的形式,但体育教… 相似文献
6.
我们常把班干部比作教师的左右手,可见班干部的重要性。但如何培养出优秀的班干部呢？仁者见仁,智者见智。本文认为培养班干部首先得从思想观念上人手,适当加以技术指导,因此,本文在对培养我班班长黎某进行个案分析的基础上,提出了一套独特的班干部培养方法——三步“洗脑法”。三步“洗脑法”,步步为进,使你的班干部“愿意干、想干、想干好、能干好”,从而成长为一名优秀的班干部。 相似文献
7.
汤晓玲 《中国科教创新导刊》2014,(8):188-189
随着国内高等教育改革步伐的不断前进,高校教师队伍的建设也面临着新的要求和挑战.但是目前很多高校在开展教师队伍建设工作的过程中依旧存在着很多问题,国内外特别是国内高校对于教师队伍建设的相关研究还不够深入.虽然国外有很多先进的理念和手段值得我们借鉴,但是依旧不能在短期内解决根本问题.因此本文提出了运用战略管理思想来尝试解决国内高校教师队伍建设过程中所存在的诸多问题,以期能够促进我国高等教育事业的长足发展. 相似文献
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高校的发展路径是每个高校都必须面对的可持续发展的问题,本文从生态学理论基础的角度,分析了减少高校之间的教师生态因子争夺,充分发挥教育资源的最大效用、突出毕业生生态因子的差异化,提升就业竞争力,提高高校科研生态因子水平,保证有效的教育生态因子互动等的具体选择路径,以期为高校的可持续发展提供理论支持。 相似文献
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顺应经济社会由工业经济向知识经济的转型,应用型高校的发展定位和教育体系的建立则提到日程上来,本文对应用型大学的应用定位和三个层次的教育体系进行初步的探讨和分析。 相似文献