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1.
绿色教育是全方位的环境保护和可持续发展意识的教育。在普通化学与分析化学实验教学中渗透绿色教育理念有利于培养医学生的环保和可持续发展观．培养学生尊重自然、尊重他人、追求人与自然的和谐发展的意识。将绿色教育理念融入到实验教学中,就要实现学生意识绿色化、实验教学体系绿色化、教师素质绿色化和实验环境绿色化。 相似文献
2.
大学学报稿件管理系统流程分析与软件开发 总被引：3，自引：2，他引：3
对大学学报稿件管理的业务流程进行了较为全面系统的分析，以此为基础提出了大学学报稿件管理的数据结构和信息流模型，并以PowerBulder数据库语言为开发工具开发了用于大学学报稿件管理的软件系统，利用PowerBulder的精华DateWindow实现报表的自然生成与打印。应用结果表明该系统功能全面，使用灵活方便，数据准确可靠。 相似文献
3.
根据我省近两年低温地板辐射供暖使用情况的调查分析，以及工程实践与现场实测，结合有关资料对我省地板辐射供暖需要进一步解决的问题进行了探讨，展望了我省今后地板辐射供暖的发展前景。 相似文献
4.
多媒体版式设计是与平面版式设计有许多的相同之处，可以简单的理解为：在多媒体作品中，因为是个动态的画面．这些动态的画面是有无数个平面构成的，所以说，对于版式而言，是由无数个平面版式构成。因此，多媒体的版式设计要遵守平面设计的原则。在此，对其相同性进行浅显的探讨。 相似文献
5.
滑板式汽车侧滑检验台是测量汽车车轮在直线行驶过程中,车轮外倾角和前束的匹配情况,具体用侧滑量来表征。 相似文献
6.
美国联邦政府、高校管理人员和科研人员等主体长期的利益博弈推动着间接成本补偿制度的变革与完善。基于不同历史时期的核心特征，美国高校联邦政府科研项目间接成本补偿制度沿革先后经历了分散管理、统一协商、精细核算、监督问责、法规执行五个阶段。其制度变革的总体趋势呈现出制度管理由“分散”到“统一”，成本核算由“粗糙”到“精细”，确定机制由“繁”到“简”的特点。“成本分担”理念贯穿其制度变革始终，表明其实质是非完全成本补偿，高校需分担部分间接成本。 相似文献
7.
所谓问题意识,是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理状态驱使学生积极思维,不断提出问题和解决问题。问题意识不但能激发学生强烈的求知欲,促进其积极主动地学习,提高学习效率,而且还可以激发学生勇于探索、不断创新和善于追求真理的科学精神,真正地改善教育教学质量。没有强烈的问题意识,就 相似文献
8.
每位教师都会详细地向学生讲解知识算理,但教学效果却不一样。究其原因是教师在向学生讲解知识算理的过程中,缺少帮助学生将知识显化的过程。将知识显化成易识别、易操作的方法,有利于学生加深对知识的记忆、提高解题效率。一、什么是知识的显化知识的显化就是将知识用易于识别、易于操作的方法表达出来。举个例子,我们在计算三角形面积的时候, 相似文献
9.
王杰 《乐山师范学院学报》2005,20(2):137-140
在新课程背景下，教师必须采取一系列行之有效的口语交际教学策略，如准确把握口语交际的丰富内涵、选择贴近生活的话题、精心创设口语交际情境、运用双向或多向互动的交际方式、充分发挥典型案例的示范作用等，对口语交际教学活动进行全面、合理的调节和控制，才能真正有效地提高学生的口语交际能力。 相似文献
10.
为提高垃圾渗滤液处理效果,采用序批式活性污泥法(SBR)对垃圾渗滤液进行后续处理,考察了曝气时间、污泥浓度、沉降时间和pH对SBR工艺的影响.结果表明:经过30 d污泥培养驯化,测得SVIvi＝80～100,SV30＜0.3,MLSS＝2.8～3.0/L,镜检可见大量钟虫、轮虫和原生动物等;在曝气时间8h,污泥浓度3.5g/L,沉降时间2.5h,pH＝7的条件下使垃圾渗滤液中COD由1600 g/L下降到 352mg/L,NH3-N由485mg/L下降到86.8mg/L,SS由260mg/L下降到52 mg/L,去除率分别达到78%,82.1%和80%. 相似文献