力竭运动对小鼠骨骼肌6种元素含量的影响   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵光  肖德生 《浙江体育科学》2003,25(4):10-11,27

利用高频电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-PES)测定了小鼠一次性力竭游泳运动后，骨骼肌内铁(Fe)、锌(Zn)、铜(Cu)、硒(Se)、钙(Ca)、镁(Mg)6种元素含量的变化。结果表明，力竭运动后可使小鼠骨骼肌内Ca、Se含量明显上升，Cu元素含量基本不变，Fe、Zn、Mg含量则明显下降。为进一步研究运动员大运动量训练后合理补充微量元素提供科学的依据。  相似文献   

心理失衡现象透视     

肖德生 《江苏教育》1991,(12)

实践证明,“心理失衡”问题已成为学校管理功能能否正常发挥、能否对各个教职工活动能力的总和起放大或高倍放大作用的一个重要课题。为此,笔者就学校管理过程中人们的“心理失衡”的类型、原因、实现心理平衡的条件和自我实现心理平衡等问题作一初步探讨。目的是最终实施学校的科学化管理。一,“心理失衡”的类型心理活动是人们熟悉的课题。学校里由于客观环境、任务、人员状况不断发生变化,人们的心理总是经过不断调整、从“失衡”达到“平衡”的。在这个过程中,“心理失衡”情况经常发生。现实生活中常见的有以下几种类型。  相似文献   

“软排”之春──北京西城“百人校”“百队校”软式排球活动掠影     

肖德生!北京排协 《中国排球》1998,(3)

为了响应中国排协大力倡导软式排球（下简称“软排”）运动的号召,北京市西城区体委决定在全民健身中开展“千人软式排球活动”。从今春至夏初,西城区体委联合教育局抓了“软排”开展得较好的“百人校”和“百队校”典型,以带动全区“软排”的活动。4月16日,北京市西城区顺城街第一小学里锣鼓喧天,热闹非凡,百名二至五年级的小学生人手一只软式排球在做自传、自垫球定时计数赛和双人对传、对垫计数赛。一双双小手有节奏地击着球,由于柔软的橡胶软排球碰到手上不疼,更不易挫手指,所以特别受孩子们的欢迎。而圆圈传球,自传自垫移动…  相似文献   

挖掘课程资源 提升语文素养     

肖德生 《甘肃教育》2020,(3):152-152

课程资源是指有利于教与学活动的各种资源的总和。主要有教材资源、课堂资源、课外活动及自然环境和社会资源等,积极挖掘和合理利用课程资源会更好地提高学生的语文素养。从教材、课堂、课余活动中挖掘课程资源是提高学生语文素养的重要举措。  相似文献   

解读《精神现象学》中的生命概念     

许铭  肖德生 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(2):102-104

在黑格尔的《精神现象学》中,生命概念的提出是自我意识上升到精神与理性层面的重要一环,并且实质上是《精神现象学》中一个重要的发展的模式,所以对这一概念的的理解将有助于对整本《精神现象学》的理解。  相似文献   

一氧化氮在有氧运动大鼠股四头肌过氧化应激及JNK表达中的作用     

秦春霞  钱海  车力龙  秦从军  陈谦  肖德生 《沈阳体育学院学报》2011,30(1):58-61

目的:探讨有氧运动后一氧化氮(NO)对股四头肌的过氧化应激及MAPK通路的调控作用。方法:大鼠分为静息组(SED)、运动组(EXE)、静息+NOS抑制组(SED-LNAME)、运动+NOS抑制组(EXE-LNAME)。运动组及运动+NOS抑制组每周连续游泳5d。共持续3个月。观察大鼠股四头肌MDA、SOD、TAOC及JNK水平的变化。结果:与SED组比较,EXE组大鼠股四头肌SOD、TAOC、p-JNK蛋白显著升高,在应用L-NAME干预后,运动+NOS抑制组MDA升高,SOD、TAOC、p-JNK显著下降,t-JNK无显著性变化。结论:运动训练诱导产生的NO可能介导JNK信号激酶诱导抗氧化酶产生,从而提高骨骼肌的抗氧化能力。  相似文献   

为加速青年女排的成长而奋斗——从第十届全国青年女排冬训谈起     

陈新雷  刘化聪  李宗权  肖德生  谢雨森 《中国体育科技》1983,(14)

今年在漳州冬训的青年队中,涌现了一大批身材高、年龄小的好苗子,怎样才能在短时间内把这批后备力量的“材”训练成为接班顶替的“才“;怎样从训练的指导思想和方式、方法上有个新的突破?我们根据钱家祥同志对第十届全国青年女排冬训工作提出的几点意见,在冬训各队教练员的支持下从三方面做了初步尝试。具体做法是:一抓基本技术动作的规格化;二抓全面身体素质训练(针对身材高、年龄小的特点突出抓了灵敏训练),三抓每天进行一小时的专项训练。冬训后期,各队在基本技术和身体素质上都有明显的提高,并且打破了四项身体素质测验的最高纪录。普遍反映这次冬训“搞的好,搞的活,收获大。摆脱了‘杠铃挂帅’。抓灵敏素质的敏感期训练,促进了队员素质的全面提高”。教练员们纷纷讲:“过去苦练,现在要根据排球规律加强科学训练。”然而究竟怎样才算科学训练?我们也拿不准。现仅将调查了解得到的数据和情况涂出本文,供大家参考。  相似文献   

严谨与草率——德里达对胡塞尔解构的时间视角     

肖德生 《西北师大学报》2008,45(5):40-45

海德格尔在刚刚完成胡塞尔的《关于内时间意识现象学教程》的出版后,就向他的马堡读者声明,胡塞尔在对时间的分析中毫无新意,如果这是一种对胡塞尔时间意识描述分析不忠实与不尊重的评述,那么德里达直接宣称,从现象学内部的他者与时间这两个视角可以使得意识现象学动摇并坍塌的说法则更加令人怀疑其草率。德里达究竟有没有很好地理解胡塞尔时间观？目前国内学界对这个问题还存在着不同的看法,也引发了不少争议。本文旨在通过德里达的《声音与现象》与胡塞尔的《内时间意识现象学》的文本之比照与探究,重点讨论德里达对胡塞尔时间意识学说的解构是否成功。  相似文献   

力竭运动对小鼠骨骼肌6种元素含量的影响   总被引：5，自引：1，他引：4  

赵光  肖德生 《体育学刊》2003,10(6):55-56

利用高频电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-PES)测定了小鼠一次性力竭游泳运动后，骨骼肌内铁(Fe)、锌(Zn)、铜(Cu)、硒(Se)、钙(Ca)、镁(Mg)6种元素含量的变化。结果表明，力竭运动后可使小鼠骨骼肌内Ca、Se含量明显上升，Cu元素含量基本不变，Fe、Zn、Mg含量则明显下降。  相似文献   

甘氨酸补充对一次性力竭运动小鼠运动能力和免疫功能的影响   总被引：4，自引：2，他引：2  

樊晓飞  李良菊  肖德生  徐姿  马斌 《体育学刊》2008,15(11)

为探讨甘氨酸补充对运动能力及免疫功能是否具有调节作用。将30只小鼠随机分成力竭游泳运动组（E1）、甘氨酸补充后力竭游泳组（E2）和静息正常对照组（S），每组10只。在E2组补充甘氨酸，其余两组给予生理盐水，处理4周后，E1组和E2组均做力竭性游泳运动。采用微量CH50溶血法分析补体活性，采用MTT法定量分析脾脏淋巴细胞增殖能力。结果显示，与E1组比较，E2组游泳至力竭的时间显著延长（P〈0．01）。E1组血清总补体活性显著低于S组（P〈0．01），E2组显著高于E1组（P〈0．01），但仍显著低于S组（P〈0．05）。在脾脏淋巴细胞增殖试验中观察到，E1组显著低于S组，E2组显著高于E1组但仍显著低于S组。结果表明。补充甘氨酸可提高运动能力；力竭游泳可降低血清补体活性及T细胞免疫功能，补充甘氨酸可部分地阻抑这些变化。  相似文献