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1.
肖琳 《甘肃教育》2021,(3):170-171
小学数学新课程标准指出,通过数学学习,发展学生的抽象思维和推理能力,培养应用意识和创新意识,提升学生初步探索和解决问题的能力。本文针对学生的实际情况给予合理有效的引导,逐步提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。引导学生端正学习态度,培养良好的学习习惯和正确的学习方法,掌握基本知识要点。通过仔细审题,找准解决问题的突破口,并以检验确保解决问题过程的准确性,拓宽学生的知识面,引导学生强化生活与数学之间的联系,使数学知识生活化、情景化、系统化。通过探究、合作交流、动手操作、分析比较、归纳总结等自主实践活动,提高学生应用所学知识解决问题的能力。  相似文献   
2.
3.
肖琳 《大观周刊》2011,(50):170-170
怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。  相似文献   
4.
肖琳 《科教文汇》2007,(11Z):178-179,181
毫无疑问,J.K.Rowling女士所创作的哈利波特系列已经成为了出版界的一个奇迹。究其原因,是因为书中展现给了读者一个异彩纷呈的魔幻世界。巫师,女巫,巨人,飞龙,仙女,精灵,魔咒不计其数。任何极度挑战读者神经的事物都在书中留下了影踪。在认知接受理论的指导下,本文拟从魔幻生物创作和对其进行翻译的可能性的角度来剖析哈利波特系列丛书成功的原因。同时,笔者尝试总结了翻译魔幻生物的一些常用技巧。  相似文献   
5.
通过阐述网络会计的定义,突出集团企业会计网络化的六项作用,指出集团企业会计网络化中存在问题及解决策略,最后提出集团企业会计网络化的意义。  相似文献   
6.
7.
本文简述了实际工作中编写的高炉鼓风机选型计算程序及其完成的功能和使用方法。给出具体应用示例并总结归纳其特点。  相似文献   
8.
注意缺陷多动障碍(简称ADHD)是一种发展性的异常,ADHD儿童常表现出与年龄不相符的不专注、多动、冲动、情绪及行为异常。在全纳教育思潮的推动下,ADHD儿童在普通教育体系接受教育应是必然的事实。生态系统理论认为个体的发展来自于个体与环境的互动过程,因此本文在回顾了相关文献的基础上总结出了在学校范围内直接针对个体行为进行干预和通过改善教学环境相结合的综合干预方法,包括教学设计、课堂环境设置、家长培训、行为干预和社交关系训练等。希望能给我国广大的普通教师以借鉴。  相似文献   
9.
10.
城市供水企业作为城市重要的基础性产业,正处于发展的关键时期.建设供水企业特色文化,对于供水企业的健康可持续发展具有重要的促进作用和深远的现实意义.文章以岳阳市自来水公司开展企业文化建设为例,探讨了打造特色企业文化,提高供水企业软实力的具体途径.  相似文献   
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