对高考"理综"备考中物理实验复习策略的研究     

蒋太源  王超良 《数理化学习(高中版)》2005,(6)

"理综"命题中非常重视实验考核,尤其是对实验设计和完成实验能力方面的考查.因此,在实验复习中,我们要注重实验方法和实验思路的迁移,在提高学生的应变能力上下功夫.  相似文献   

由05年考纲谈备考策略     

蒋太源  王超良 《中学物理教学参考》2005,34(4):55-57

今年的《高考大纲》物理学科要求与2004年相比，在“力”的说明中增加了“在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力”，其余同2004年考纲要求的基本一致．从形式上看，今年的物理考试大纲提供的样题略有微调，即出现了多项选择题，且没有组合选择题，一个选择题可能会有两个以上的答案．这一变化表明在选择题的命题中将更加注重知识点的融合。  相似文献   

物理教学中实施开放性教学的探索     

蒋太源 《物理教学探讨》2005,(3):5-7

当代生产和科学技术飞速发展，在基础教育中，教师不可能仅凭课堂教学教给学生受用终生的知识。社会对学校教育目标的要求也已经提高到了“知识——智力——能力——思维——实践——创新”的高度，特别是发展学生的创新能力。因此，教学的着眼点必须放在发展学生的智力和创造力上，这就需要我们努力去寻找和建构适应社会要求的教学观念和方法。  相似文献   

物理教学中实施开放性教学的探索     

蒋太源 《物理教学探讨》2005,23(5)

当代生产和科学技术飞速发展,在基础教育中,教师不可能仅凭课堂教学教给学生受用终生的知识.社会对学校教育目标的要求也已经提高到了"知识--智力--能力--思维--实践--创新"的高度,特别是发展学生的创新能力.因此,教学的着眼点必须放在发展学生的智力和创造力上,这就需要我们努力去寻找和建构适应社会要求的教学观念和方法.  相似文献   

强化审题意识 提高解题能力     

蒋太源 《数理化学习(高中版)》2006,(8)

审题是解题的关键·所谓的“审题”,就是从题目的陈述中,正确地提取题目中所包含的具体条件或要求的过程·审题中一般要求解决以下三个问题:一是明确题目的要求,分析题目所给的已知条件,弄清楚拟题者精心设计的物理状态、物理过程以及需要求解的未知量;二是划定题目的范围,分析清楚所要求的到底属于物理学中力学、热学、电学、光学或原子物理学中的哪一部分内容,还是那几部分内容的综合运用问题·三是判定题目的类型,分清是文字论证题还是数值计算题·许多同学在审题中屡犯错误,或思路拉不开,有时甚至在头脑中出现一片空白的状态·其根本原…  相似文献