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<正>高中数学新课程标准强调,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.根据调查,高中学生普遍喜欢亲身实践、讨论交流、实验探究等教学方式,但在现行的课堂 相似文献
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睫凌 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(4)
★未来生存的四种必需能力传统教育面临的问题越来越多,如何让理解能力、兴趣爱好参差不齐的青少年同时进步,学到未来生存所必需的能力?对变化的迅速反应、独特的思维方式、人际交往技巧和信息筛选鉴别能力,是未来社会急切需要的四种能力。为此,美国 相似文献
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当代的中学生是在改革开放不断深化的环境中成长起来的,他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题.他们希望政治课老师能真正从理论和实践相结合的高度,就他们所关心的一些诸如经济体制改革、民主政治建设、国际形势的变化等重大理论问题和现实问题,给他们以信服的解答,希望通过政治课的教学提高他们分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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本文总结归纳了现阶段探究教学过程中对高中生高级思维能力培养过程中存在的几个问题,并从创设情境、鼓励质疑、教学设计、教师角色转换、学生学习机制等方面进行教学策略研究。 相似文献
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效力于西班牙皇家马德里俱乐部队的葡萄牙球王菲戈是当今国际足坛最耀眼的球星之一。他凭借出色的球技赢得了无数球迷的崇拜,然而他也因从巴塞罗那俱乐部转会到皇家马德里而创造了一项吉尼斯世界纪录——世界上遭球迷仇恨最多的球星。无论球迷爱也好,恨也罢,菲戈在绿茵场上只做自己的事情,踢球、进球、球队赢得胜利,因为足球是菲戈平生三大爱之首。为足球放弃数学从小,菲戈就因球踢得好而习惯于受人关注。在少儿球队踢球时,他凭借与众不同的控球技术赢得了很多教练的赞美之词。1991年,菲戈代表葡萄牙国家青年队参加世界青年锦标赛(20岁以下)… 相似文献
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湖南湘乡方言的"子"尾 总被引：1，自引：0，他引：1
湘乡方言属于湘方言娄邵片，方言中有丰富的子尾词，与普通话相比有许多不同之处，本文通过对子尾词结构特点和语法功能的考察，了解到“子”尾本身有很强的构词能力，由子尾构成的双音节子尾词作词干，前加修饰成分，是湘乡方言中子尾词的来源。 相似文献
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国外经济学家认为,西方工业化是“三分靠技术,七分靠管理”,尤其是人力资源管理,更是企业发展的巨大动力。
我们的企业经营管理者可以结合我国国情和自身特点．从中有所借鉴和创新。 相似文献
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