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1.
本文采用扎根理论研究方法,通过对学术专家、实践者和学习者三类相关群体的访谈,调查高等教育和继续教育在线课程相关人群关于在线课程的质量观与对质量构成的认识,探索在线课程质量框架与要素,以期为促进人们对在线课程质量的共识,为改进和优化现有在线课程质量标准提供参考。研究通过对20位受访者累计22万字访谈文本的编码分析,发现四种质量观--服务质量观、系统性质量观、目标性质量观和增值性质量观,并定义出设计开发与实施运行两大类的九个在线课程质量要素--课程目标、课程内容、学习过程、学习支持服务、学习评价、媒体与技术环境、实施效果、改进发展和社会影响。其中,课程目标、学习内容与实施效果被定义为核心要素。本文基于TF-IDF关键词统计方法对三类群体的在线课程质量观差异进行了分析,并结合已有远程教育质量观和在线课程质量标准相关成果对本研究发现和定义的在线课程质量观、质量框架和质量要素进行了讨论与反思。  相似文献   
2.
当前问题解决、讨论、阅读等教学模式及方法不足以支持大学生批判性思维的培养,这使得大学生批判性思维培养步伐缓慢。文章旨在针对批判性思维培养缺乏有效的教学模式问题,开展批判性思维培养教学模式建构研究。研究采用演绎法、访谈法来构建与修正批判性思维培养教学模式。批判性思维培养的教学模式主要是由能够促发学生运用批判性思维的9个关键教学步骤构成,这9个教学步骤的排序遵循了批判性思维发展的基本规律。研究建构的批判性思维培养教学模式为教师提供一种按照批判性思维发展规律进行批判性思维培养的途径。  相似文献   
3.
通过对外拉线抱杆分段组立钢管塔的工程力学分析、工器具的材质强度计算及安全校验,从理论上保证了施工的安全性,能顺利完成立塔施工任务.有效解决了因道路交通原因,用汽车吊无法到达施工现场的施工难题.整个施工过程安全可靠,施工方法简单,便于实际应用.  相似文献   
4.
通过对科普基地相关运营管理理论展开理论研究,对国内外科普基地管理的典型案例进行案例研究,总结科普基地运营管理的一般规律,在现行广州市科普基地认定、评估指标体系的基础上,对其进行设计、修改和完善。同时通过专家访谈并借鉴理论和实践经验,采用层次分析法对该指标体系进行权重赋值,构建广州市科普基地认定和评估指标体系,为提升广州科普基地运营管理能力提供有效依据。  相似文献   
5.
赵宏 《学周刊C版》2011,(11):39-39
时代在发展.社会在进步。人们的认知水平.思维发展等都经历了一个质的飞跃。尤其是现在的初中生,他们思维活跃、兴趣广泛,加之青少年在初中阶段具有自身的特点.虽然他们已具有一定自控力.但是.青少年学生的自控力往往与兴趣相联系。而我们农村的学生,学习英语的基础差、底子薄,教学设施、条件、资源等相对欠缺.学习英语相对困难.往往对学习英语不感兴趣.容易丧失信心.特别是对英语阅读缺乏兴趣.因此.要提高农村学生英语学习的能力.教师在教学过程中必须注意培养学生英语阅读的兴趣。  相似文献   
6.
本文结合我国电子商务发展的现状,分析了物流配送在电子商务中的运作模式,指出了电子商务时代物流配送的问题,并从疏通配送渠道,完善配送系统,提高配送服务质量等方面对我国电子商务物流配送的发展模式提出了构想.  相似文献   
7.
基本医疗保障是我国社会保障体系的重要组成部分,主要包括城镇职工基本医疗保险制度、新型农村合作医疗制度和城镇居民基本医疗保险制度。本文从青海省实施新农合与城镇居民医疗保险制度的现状出发,分析了这两项制度在管理机构、资源共享等方面存在的一些问题,探讨了这两项制度衔接的可行性和必要性。  相似文献   
8.
赵宏 《山东教育》2011,(10):48-48
1.认真、细心的计算习惯 数学课中的计算教学是小学低年级数学的重要而长期的内容。加减乘除计算循环反复,给教师提供训练学生细心的好机会。比如,在三位数加减三位数验算学习中,出现了竖式数位对不齐、忘记进位、验算方法不对、  相似文献   
9.
对于倒金字塔结构,梵迪克在<作为话语的新闻>中提出的"假设性新闻图式结构",层次上不够清晰简明,逻辑上也有问题.有学者对之修改后,逻辑上还是有问题.我们加以改进后,既简明清晰,又消除了逻辑上的矛盾,并通过对新闻语篇的分析进行了验证.  相似文献   
10.
研究生教育是本科教育的升华,而体育学科中体育教育专业是国家体育教师队伍坚实稳固的来源.本文采用文献资料法、问卷调查、专家访谈等研究方法对我国体育训练篮球方向硕士研究生课程内容设置进行基础研究,结果表明:各所院校对于篮球项目具体培养目标没有明确细化,实践和理论结合度较低;课程安排不能充分满足学生需求.通过分析研究体育训练学篮球方向研究生课程设置存在的现状,给出相应的策略,为更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,提高研究生培养质量提供参考.  相似文献   
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