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1.
一、作文题目 阅读下面材料,按要求作文. 红墙、绿瓦、黄土、青瓷,它们包含着许许多多中国人魂牵梦萦的情怀,寄托着许许多多中国人挥之不去的梦想.  相似文献   
2.
文章旨在揭示智能化时代的教育将面临哪些新的伦理问题,并在人工智能伦理和教育伦理的基础上,探讨教育人工智能的伦理原则。运用文献研究和逻辑推理方法,系统梳理了教育人工智能应用的特点和优势,及其可能引发的新的伦理问题:(1)角色层面,系统创建者、教师、学生和监测员等利益相关者将面临更加复杂的伦理困境;(2)技术层面,涉及自动化决策伦理问责、算法伦理和数据伦理等方面的问题;(3)社会层面,可能转变就业市场、改变人际关系和引发新的社会不公平。因此,需要对教育人工智能伦理问题的复杂性有充分的认识,同时需要遵循一般的人工智能伦理原则和教育伦理原则,其中,最核心的内容为二者之间的交集,具体包括:(1)福祉;(2)是非善恶;(3)公平正义;(4)人权和尊严;(5)自由自治;(6)责任和问责。  相似文献   
3.
文章对教育领域的"三个世界"及其智能虚拟映射进行了认识切割,在此基础上提出了三个新的智能虚拟世界:代表数字化教育事实和存在的世界一’、代表人工智能教育认识的世界二’、代表人工智能教育思想和知识库的世界三’。文章指出,这三个新的智能虚拟世界是教育领域的"三个世界"在人工智能环境下的智能虚拟映射,扩展了传统教育研究的本体论假设,进而导致认识论的全方位变革。此外,文章还从认识主体、研究对象、研究范式、推理思维、知识表征等五个方面的变化,阐明了教育研究的认识论变革所引发的方法论转变。文章的研究有助于理解智能时代教育的过程与本质,并为教育人工智能系统的设计、开发与应用提供理论依据。  相似文献   
4.
歌德说:"优秀的作品无论你怎样去探测,都是探不到底的。"初中教师在讲《葫芦僧判葫芦案》一课时说,《红楼梦》塑造了贾宝玉、林黛玉两个封建社会的叛逆形象;高中老师在讲《林黛玉进贾府》一课时又说,《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为线索,塑造了贾宝玉、林黛玉两个封建社会的叛逆形象。  相似文献   
5.
Web2.0时代的E-learning2.0   总被引:3,自引:0,他引:3  
web2.0给我们带来了网络思维和网络应用方法的变革,也为E—learning的教学模式提供了更多的支持,它将促成E—learning2.0的产生。本文首先介绍Web2.0的核心内容和特点,然后分析讨论了web2.0在E—learning中的应用,最后对E-learning2.0的特点和优势进行了总结。  相似文献   
6.
目前,小学课外作业多而杂,教师今天摸上《课课练》布上几道;明天抓起《日日练》点上几题。这些作业有的已经做过多遍,学生早已掌握的;有的是与教学要求相差甚远的。学生做得苦,教师改得苦,家长陪得苦,但作业效果并不好。笔者认为要优化作业设计,减轻学生负担,提高作业效率。  一、作业设计,做到目的明确。  目的不明确或偏离教学目的的作业,犹如盲人骑马,瞎碰乱闯,白白耗费了师生的时间和精力。因此,每次作业的目的是什么 ?学生通过训练应达到什么要求 ?教师设计作业时就应心中有数。比如,教一篇课文的起点,就应设计激…  相似文献   
7.
8.
通过问卷调查、访谈和实地考察,对贵州省青少年校外科技活动的开展状况进行了调查研究。结果表明:贵州省青少年校外科技活动取得了一定进展,存在的主要问题有校外科技活动的统筹机制不完善、科技活动资源和科技师资短缺、非正式科学教育理论研究有待深入等方面,最后对此提出了相应的对策。  相似文献   
9.
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者 ,从他极富传奇色彩的成才过程可以看出 :人生有很多选择 ,要取得成功 ,就要正确审视自己 ,找准自己的位置 ,释放才能 ,踏踏实实干适合自己的事。奥托·瓦拉赫在开始读中学时 ,父母为他选择了文学之路 ,可一个学期下来 ,老师就发现了他父母为他选错了发展的方向 ,后来又让他改学油画 ,结果又错了。如果不是化学老师的慧眼 ,奥托·拉瓦赫可能永远也成不了才。可见 ,一个人能否成才 ,关键在于能否选准自己的发展方向 ,能否找准自己的位置。如果巴尔扎克一直经商 ,法国就多了一个失意的商人 ,少了一个文坛巨擘…  相似文献   
10.
经济全球化给各国高等教育带来了机遇与挑战。为了抓住机遇,提高欧洲高等教育的国际竞争力和吸引力,欧洲从1999年开启了博洛尼亚进程,致力于在2010年前建立欧洲高等教育区,而其中高等教育质量保证是一个重要问题。研究欧洲高等教育质量保证体系的构想、提出、发展和完善过程,以及《欧洲高等教育质量保证标准与准则》的内容、原则和实施过程,对我国高等教育质量保证体系的发展具有重要的启示意义。  相似文献   
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