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重视对大学生的心理健康教育,是大学体育教学的组成部分。大学体育教学中影响学生心理健康的因素,主要由教师、学生自身、教学环境三个方面构成。重视体育教学中对大学生的心理健康教育,必须采取行之有效的措施,做好心理健康教育工作。为此,大学体育教学改革要相应地调整体育教材,使之更适应时代的要求;创新体育教学观念,拓宽体育教育的多功能性,使体育教学课堂成为学生心理健康教育的最佳场所,使学生的身体健康和心理健康水平共同得到提高。 相似文献
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开展体育活动的过程实质上就是传播某种文化的过程，和人类其他文化一样，体育文化也有先进与落后之分，我们所主张开展的体育活动是民族的、大众的、科学的，因而也是先进的。传播先进的体育文化有利于促进精神文明建设；传播先进的体育文化有利于促进社会文化更加繁荣；传播先进的体育文化有利于在全社会加强思想道德建设；传播先进的体育文化有利于全面提高人们的生活质量。 相似文献
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构建农村体育公共服务体系,采用AHP法确定农村体育公共服务各支持要素在服务体系中的重要程度,并提出了农村体育公共服务体系创新建设的重点,以期为农村体育公共服务的发展提供理论支持。 相似文献
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在通过大量实地调查和参考相关文献资料的基础上,对西北贫困民族聚居区学校体育师资队伍的现状进行了分析.结果表明:贫困民族聚居区学校体育师资队伍建设受地区社会经济发展影响较大,主要存在体育教师数量相对不足、年龄和职称结构不合理、学历达标率低、教师工作环境差、待遇低下等问题,这些已经成为阻碍西北贫困民族聚居区学校体育的发展关键因素;同时,对贫困民族聚居区今后学校体育师资队伍的建设提出了建议. 相似文献
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试论我国体育产业化的任务及组织保障 总被引：3，自引：0，他引：3
钟全宏 《西安体育学院学报》2003,20(2):20-21,27
运用社会学的研究方法,对我国体育产业化的任务进行了分析论证,认为实现体育产业的任务关键在于实现体育市场化,社会化和现代化。并提出了完成体育产业化任务在不同发展阶段的产业组织模式。 相似文献
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甘肃省中学体育课程资源现状调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
以新课程改革的思想为指导,应用现代课程论对课程资源研究的理论与方法为依据,就甘肃省中学体育课程资源现状与未来发展对策进行研究。研究认为甘肃省中学体育课程资源中本科学历师资流失严重,学历达标率较低(约占45%);学校体育场地器材设施严重缺乏,因地制宜制作一些安全、小型和实用性强的器材。科学合理开发利用学校就近安全的田间小路、山坡、草地、沙漠和树林等,解决校内场地不足的困难;科学开发利用民间体育课程资源,使原有的体育课程教材与当地民间体育文化课程资源有机结合,为当地体育课程改革与发展服务。 相似文献
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甘肃省东乡族和保安族青少年心理健康状况与文化背景研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用心理健康测查表(PHI)对甘肃省东乡、保安族12～22岁青少年进行测试,结果表明,受试者心理健康水平总体上是好的,但有一部分存在某些心理问题,这与两个民族的文化背景有关。建议加强信息流通,不断提高青少年科学文化知识,逐步提高心理健康水平。 相似文献
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