排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在速度训练中，当短跑运动员的速度提高到一定水平时，会出现停滞不前、难以提高的现象──速度障碍现象。究其原因，既有客观因素，也有训练不科学的主观因素。从运动训练学角度看，这是由于训练中没有采用必要的手段和方法，而使运动素质和技术水平的发展停滞不前，就会出现速度障碍。一、速度障碍形成的原因由于训练不科学，引起速度障碍的原因是多方面的，为了更好地找出存在的原因所在，归纳起来有以下几点最突出的障碍现象：1运动训练负荷过度。2训练方法和内容单一、片面、陈旧。3身体素质发展不全面。4运动专项技术不合理。… 相似文献
3.
大学生体育竞赛具有多元性、多层次性 ,有多方面效益 ,同许多现代社会活动和社会认识有直接或间接的联系。校内大学生体育竞赛具有内在价值和外在价值。内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值。外延性价值包括促进校园文化发展价值、引领高校体育工作价值、进行奥林匹克教育价值、促进全民健身价值 相似文献
4.
闻勇 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):36
经过统计和跟踪调查,学困生共有的特点是:基础知识、基本技能、基本数学思想方法差,数学思维能力更差.他们学习的方法呆板,主动学习的习惯差,离不开教师的"强迫",他们被动学习,学不得法,不重视基础知识,不重视公式的推导过程,不善于读书,解题注重套模式,对知识的把握差,应变能力弱,教师讲的一听就懂,但是一做题就错,因 相似文献
5.
浅析高校学生体育竞赛价值体系 总被引：6，自引：0，他引：6
大学生体育竞赛具有多元性、多层次性 ,有多方面效益 ,同许多现代社会活动和社会认识有直接或间接的联系。校内大学生体育竞赛具有内在价值和外在价值。内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值。外延性价值包括促进校园文化发展价值、引领高校体育工作价值、进行奥林匹克教育价值、促进全民健身价值 相似文献
6.
对我国体育教学评价的理论思考 总被引：67，自引：0，他引：67
主要采用文献资料法,着重探讨了我国体育教学评价的本质是按照一定的评价标准,运用科学的方法和手段,对体育教学的要素,过程和效益进行价值评判,并得出体育教学评价具有功能的决策性、指标的客观性、过程的有序性等特点.分析了当前体育教学评价中存在的主要问题以及在素质教育的要求下,体育教学评价今后的改革与发展趋势. 相似文献
7.
论以健康为理念进行高职体育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高职体育面临着机遇和挑战，只有顺应社会经济发展的变化，确立并构建具有高职教育特色的体育课程教学思想和体系，唱响以健康为理念的改革主旋律，才能促进高职体育教学的良好开展。 相似文献
8.
9.
采用文献资料和观察等研究方法,探讨了什么是个性,发展个性的意义,学校体育教育在发展学生个性中的独特作用,以及如何在体育教学中发展个性的方法和注意事项. 相似文献
10.
2009年6月，《特别关注》杂志单期发行量突破300万份，成为新世纪以来中国惟一期发行量过300万份的杂志。作为新一代中国文摘期刊的领军者之一，《特别关注》本身有很多特别的风格与特点。本文主要分析版式与插图是如何与文章交映生辉的。 相似文献