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丁小芳 《中学英语园地(高三版)》2011,(9):37-38
2004年国家教育部在全国正式颁布实施《英语课程标准》,全国各地积极进行了新课程改革。近几年,无论是教材内容还是高考试题,考点以篇章理解的形式出现的频率越来越高。我们江苏的试题尤为如此。以近几年江苏高考试题为例:一卷基本的结构未变:听力,单选,完型填空,阅读理解,而二卷发生了一些变 相似文献
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科学已经证明,人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,这两方面加起来就是94%。因此,利用多媒体语言学习系统进行视听教学,是教学现代化的客观需要,也是提高英语教学效率,尽快扭转“少、慢、差、费”的有效途径。近年来,随着高考改革力度的不断加大,英语听力成绩已逐步计入高考总分,且初中会考听力测试迫在眉睫,因此教师在听力课这片希望的田野上会大有作为。利用多媒体语言学习系统搞视听教学,可把以往单纯的听力课变为视、听、说的综合技能课,更有利于实现语言教学的三个突破,即突破教法,突破教材,突破教室。突破教法,指突破以往教师一支粉笔、一张嘴的局限,如今键盘一按,鼠标一点便可上天入地,呼风唤雨。多媒体语言学习系统不仅解决了各媒体协同配合的问题,还通过计算机对文件进行管理,使整个教学过程有序化,无论一堂课中需要多少资料,都可以存入硬盘、软盘,甚至光盘,它们不仅体积小,重量轻,易保管,而且查询方便。视听课上结合课文教学在学生面前真实而生动地展现所学语言的背景和使用环境,使学生有身临其境之感。初中教材中像《埃文斯小姐》(Lesson102BookⅡ)这种情节性较强又已经拍成电影的课文,可在视听课上向学生播放电影片段。对于“泰... 相似文献
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丁小芳 《语数外学习(高中版)》2012,(9):54-55
英语的教与学已经不再是简单的某种枯燥的单词、语法的研究与学习。也不是单纯的句法、篇章的简单呈现与讲授。我们在学习某种语言时,必须意识到语言与文化密布可分。语言有丰富的内涵,不能只是图于语言的形式。语言的文化内涵很大程度上影响语言的学习与使用。所以,在教学中通过多种途径培养学生的文化意识。比如,从英语词汇着手了解其内涵;识别外国某些文化标志等。深入了解文化行为及模式,探讨西方的价值观及对事物的看法。除此以外,也要学会用英语准确表达中国的事物及概念。从而介绍我们国家的文化。这样,才能使中国的文化被世界所了解。两者的结合,我们的学生们才能更好地了解世界,寻求合作与发展。 相似文献
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丁小芳 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(1)
本文对湖北汽车工业学院770余名在校大学生的无聊倾向性与手机使用情况进行问卷调查,结果显示:该校大学生手机使用时长受到年级的影响,最常使用手机的时段是"白天没课时间""晚上入睡之前""周末",最频繁使用的功能是网上冲浪、听音乐、人际交流等;无聊倾向性得分与手机使用的时长、不同功能使用频率存在相关性。 相似文献
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20世纪80年代以来,临床心理学家是否应该诉求及具有精神药物处方权这个问题受到西方国家心理学内外部各学科专家学者关注.支持者认为,社会与公众的心理健康服务需求日益增加而且呈现多元化的趋势,同时临床心理学以外的其他卫生健康服务行业纷纷提出处方权诉求,并在一定程度上以不同形式获得法定认可.为了提升临床心理学的职业形象,充分实现临床心理学的社会价值,促进临床心理学更具活力地向前发展,处方权诉求成为临床心理学发展的必然选择.但在反对者看来,赋予处方权将会造成临床心理学家培养成本的上升以及内部的矛盾与分裂,导致与精神病学的严重对立与冲突,增加临床心理学家在执业过程中的医疗事故和遭受法律诉讼的风险等等,因此临床心理学的处方权诉求是一个错误的选择.对于中国临床心理学界来说,处方权诉求似乎还是比较"遥远"的事情,但是这场国际临床心理学界的处方权运动显然对我们来说有很重要的借鉴意义. 相似文献
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<正>在新课程背景下,如何提高高中语文课堂教学的有效性,越来越成为当前人们的热门话题和关注焦点。那么,怎样提高高中语文课堂教学的有效性呢?1.做到有效备课备课:备课的"备",可理解为"准备"、"预备"和"完备";"备课"可理解成"为课堂教学做准备"和"使课堂教学更完备"。备课是教师为课堂教学做准备的一个动态过程。从广义上讲,备课是一个动态发展的概念,包括课前备、课中备和课 相似文献
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