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1.
认知派教学法与联结派教学法在外语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
娜敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(1):88-90
外语认知派教学法与联结派教学法各有长处 ,也各有不足。我们应该根据各自的教学目的 ,考虑现有的条件和可以创造的条件 ,根据学生的特点 ,采用与之相适应的教学法 ,或几种方法的结合 ,为提高教学效果服务。 相似文献
2.
娜敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(7):112-116
通过统计、分析和研究《外语电化教学》和《外语界》上70篇有关多媒体辅助外语教学实证研究的文章,看到多媒体辅助外语教学的优势,了解到多媒体辅助外语教学实证研究的现状,发现该领域存在着研究深度不够和研究力量薄弱、研究缺乏普遍性和广泛性等问题。对此,建议从研究教学模式、教学主体入手,积极开展多媒体计算机技术与外语课程的整合研究。 相似文献
3.
我国外语教学法研究的现状 总被引：1，自引：0，他引：1
娜敏 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
笔者从我国外语教学法的历史发展入手 ,分析了我国外语教学法研究的现状 ,认为我国外语教学法的发展趋势是 :针对自己的缺点和不足 ,兼收并蓄和融合其他学派的优点和长处 ,形成具有我国特色的外语教学法体系。 相似文献
4.
多媒体技术运用于大学外语教学的理论依据及其促进作用 总被引：3，自引：0，他引：3
笔者在分析我校大学外语教学中存在的问题的基础上以建构主义理论人本主义理论克拉申的输入假设理论为主要依据结合大学外语教学的特点探讨了在高校大学外语教学中运用多媒体技术的必要性及其对大学外语教学的促进作用以期为大学外语教学实践拓宽思路 相似文献
5.
娜敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(3):155-158
分析过去十年(2001-2010)刊登在19种图书类核心期刊上的120篇有关专业资料室的文章,研究了资料室留存问题、资料室文献资源建设以及文献信息服务问题.发现该领域存在着论文数量较少,重视程度不够等问题.对此,高校专业资料室应把握当前信息技术发展的良好契机,根据其自身特点进行资源建设、学科建设和文献体系建设,高质量地开展文献信息情报服务. 相似文献
6.
娜敏 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(6):14-16
文章通过对干部考核评价工作方法普遍单一、考核评价制度不健全、考核评价结果的运用不够充分等问题,提出建立科学有效的干部考核评价机制的必要性,通过科学设置干部考核评价指标体系,健全领导干部考核评价结果运用机制、提高干部考核评价工作的质量和效率,推进干部考核评价工作制度化、规范化,以此建立公开评功论基的平台,为干部的调整、提拔、任用工作奠定坚实、可靠地基础,为各种社会团体的经济利益发展提供坚强的干部保证。 相似文献
7.
娜敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(3):108-110
笔者分析了院系资料室的服务对象及服务需求的特点后认为 ,专业性是院系资料室的特殊本质属性。所以 ,院系资料室的工作必须突出专业性质 ,才能为教学、科研提供全方位的服务。 相似文献
8.
娜敏 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
笔者对过去十年(1995—2004年)中刊登在八种主要外语期刊上的有关多媒体辅助外语教学研究的文章进行统计和文献研究,结果显示:(1)研究呈上升趋势;(2)研究对象侧重于在校本科生;(3)研究内容涉及外语教学的各个方面;(4)研究方法以理论研究为主;(5)研究已进入稳步发展阶段。通过对研究成果的分析和归纳发现,目前对多媒体辅助外语教学的研究存在着分布不均、深度不够、理论研究偏多等问题。最后指出了该领域未来研究的发展方向。 相似文献
9.
面向21世纪提高图书资料人员的素质 总被引：2，自引：0，他引：2
娜敏 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z3)
在信息社会的大潮中,信息资源在整个国民经济和教育科技事业中的地位越来越重要,这就要求图书资料人员提高素质,迎接２１世纪的挑战。图书资料人员应是具有专业技术和外语基础,掌握计算机网络知识的复合型人才。 相似文献
10.
娜敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
随着网络的迅猛发展,越来越多的人将这一有效的工具运用于教学与科研。网络中有许多为英语教师开设的网站,笔者推荐一些优秀的英语学习网站,旨在帮助教师利用网络来获取英文资料,搞好教学和科研工作。 相似文献