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问题的提出 “强化”这一概念对于体育教师、教练员来说并不陌生,自1913年美国心理学家爱德华·桑代克总结出学习的效果律以来,有关强化的研究越来越受到生理学、心理学乃至教育学的普遍重视,目前已发展成为体育教学、运动训练的重要研究领域。 相似文献
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分析了高职《数控编程与加工技术》课程教学的现状,介绍了微视频学习资源平台应用现状以及微视频教学的特点与优势,结合工科类技能型相关课程的实际情况,构建一个符合现代职业教育需求的新型资源平台,借助网络这一新型教学平台,满足学生的个性化学习需求,不但能帮助学生查缺补漏、强化巩固知识,而且能让学生随时随地进行学习。 相似文献
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注意,这是大家都很熟悉的一种心理现象。 在教学过程中,教师善于培养学生的注意力,是取得良好教学效果的重要条件。 怎样才能提高学生的课堂注意力呢?怎样运用注意规律来提高教学质量呢?我在实践中感受到下面一些方法是行之有效的。 相似文献
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宋福林 《辽宁教育行政学院学报》1997,(2)
前言高校体育改革已经进行十几年了，历史已经走进20世纪末，高校体育改革理应走出试验与探索阶段，进入深化与稳定阶段。但我国大学体育十几年的改革与发展，尽管取得了一些显著的成绩，却仍有不足。为此，有必要简要回顾一下十几年来我国大学体育改革与发展已取得的成绩，找出不足，进而探讨本世纪末及21世纪初我国大学体育的趋势。1．高校体育改革与发展的简要回顾1．1已取得的显著成绩与意义1．1．1健全高校体育管理体制。中国共产党十一届三中全会以后，拨乱反正，高校体育重新进入高等教育的轨道。根据国家教委有关文件精神，经过十几… 相似文献
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宋福林 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(2):34-37
青奥会创生至今仅走过了四个年头,对于一项重大赛事还处于成长的＂婴儿期＂,在这一时期,取得的成就与不足并存。通过第一届青奥会的成功举办,世人对青奥会有了感性的认知、申办国家逐渐增多显示了各国对这一赛事的日益认可、新加坡的成功为青奥会的发展提供了宝贵的经验,审视青奥会这一时期的发展也存在着赛会的仪式性与参与的普及性的困惑,办赛的高消耗与节约办赛理念的困境,举办城市遴选标准与青奥会宗旨间的背离,高水平赛事的目标与缓解过早专业化的悖论等问题。南京在举办青奥会的过程中应弱化＂南京模式＂的提法,尽可能的避＂失＂就＂得＂。 相似文献
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排球正面双手传球是学生难以掌握的动作。在教学过程中，如何让学生陕速准确地掌握该动作的技术要领。并尽快学会动作，笔者通过多年的教学实践，总结出正面双手传球教学五步曲，旨在为学生正确掌握正面双手传球技术提供理论依据。 相似文献
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跨栏技术训练的主要任务之一是逐步完善过栏技术,而判断运动员过栏技术的好坏应着眼于两个方面:一是要求运动员在尽可能短的时间内跨过每个栏架。其次是要求选手在过栏时尽可能减少水平速度的损失。要获得这种最佳跨栏效果,就必须提高摆动腿的过栏技术,充分利用摆动 相似文献
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前言 在体育教学中,教师常常会遇到这样一个问题——学生容易产生疲劳、单调和枯燥之感,不愿多作基本动作的练习,而喜欢“放羊”式的教学。这种现象在一定程度上,影响了体育教学的顺利进行和教学任务的完成。同时,也影响了学生对运动技术、技能的掌握。针对这一问题,我在教学中作了较长时间的仔细观察和实验,发现在体育教学中运用“假定信息”反馈原理效果很好,学生不但上课的兴趣很 相似文献
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目标设置已成为体育运动心理学的一个重要研究内容，它对提高学生学习的积极性和教学质量均具有十分重要的作用。实验证明：目标设置理论运用于排球发球技术教学中，能够使学生明确练习目的，促进学生在相对较短的时间内规范地掌握发球技术。 相似文献
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垫球是排球运动的一项基本技术，也是排球教学的一项主要内容。通过多年的教学实践，在排球正面双手垫球的教学中．除教材中归纳的学生易犯错误外，还有几个问题应当引起注意。 相似文献