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“秋水伊人”典出《诗经·蒹葭》,本谓对景思人,含“可望而不可即”之惆怅义。而张丹丹的散文《秋水伊人》,却以精致独异的构思,将“秋水”与“伊人”融为一体,创造出可触可感、气韵生动的艺术形象,可谓别开生面,且意新语工、文情并茂。本文的主要特点,可概括为“四美”,即:色彩美、神采美、情采美、辞采美。一、色彩美文章是语言的艺术,绘画是色彩的艺术,但是,在以自然景物为描写对象的美文中,“色彩”则往往是不可或缺的,不然,又怎能写出“画意”来呢?《秋水伊人》的作者深谙此道,文章第二段便以“秋水美,美在她的色彩”领起,着意描绘了水… 相似文献
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一个问题就是一个信息源,闪烁在问题的“条件”和“结论”、“形式”和“意义”中的全部信息,常可被分解为若干子信息。在一般情况下,我们很难说数学知识之间存在着接近性、相似性和对比性,所以需合理的联想。这就决定了来自同一信息源的联想的多向性。运用全部信息进行放射联系,寻找知识之间的合理的结合点,追求解决问题的多种途径和方法,从而获取问题的答案,这就是发散思维方式。发散性思维是一种不依常规、寻求变异的思维方式。加强发散性思维的训练,对于培养创造型的人才,提高学生素质具有重要意义。联想的多向性是发散性思维的基础;而… 相似文献
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韩大伟 《通化师范学院学报》2006,(10):29-32,33
通过示例的方式来解决教学中的疑点、难点是课堂教学过程中的一项常规手段。但是,示例是如何产生的?它在课堂教学过程中的功能是如何体现的?本文在回顾国外在教育心理学领域和相关示例研究的基础上,通过分析英语教学过程中的谈话内容,并结合民俗学方法论的理论,提出示例不仅是课堂话语交互的一种手段,而且有助于培养和提高学生跨文化意识、认知能力和交际能力。 相似文献
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本文通过分析目前学校多媒体教室的应用需求，介绍了基于京东方NPA网络电脑系统的教育多媒体教室解决方案和特点，希望有助于我国学校多媒体网络教室的建设和发展。 相似文献
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韩大伟 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):6-7
实施岗位设置管理制度,是高校人事管理制度的重大改革和创新,也为进一步加强教师队伍建设创造了有利时机。高校应牢牢把握这次机遇,以岗位管理为动力,以岗位管理促发展,不断提高教师队伍的积极性、创造性,提高人才队伍的质量和水平。 相似文献
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韩大伟 《语文世界(高中版)》2000,(6)
“弄”,一个极其寻常的字眼儿,经文人雅士的一番涵咏润泽,便“翻弄”出令人意醉神迷的诸般神采来。譬如： 卧洞房兮当何悦, 灭华烛兮弄晓月。 （谢灵运《怨晓月赋》）“弄”与“晓月”构成述宾关系,巧妙地传达了作者玩赏月色的娴雅情致,而且点化出一种清幽恬静的环境氛围,可谓情境俱佳。 沙上并禽池上瞑, 云破月来花弄影。 （张先《天仙子》）“著一‘弄’字,境界全出矣！”（王国维《人间词话》）传神地表现了景物的动态：月移云动,流光徘徊由暗而明,花枝似乎有了知觉与感应,颤悠悠地将婆娑的倩影洒在地上,如诗如梦,显示了一… 相似文献
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《大学语文》（专科）10篇文言散文中的特殊语法现象，如词性活用（使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词）、特殊句式（被动句、倒序句），是《自学考试大纲》所规定的重要考核内容，也是应试者自学的一个难点。教材附录《古代汉语语法常识》已集释了部分例句，但是尚有不少用例未予收录。为了帮助自学者更加系统、全面地理解和把握这一重要知识点，特将课文中所有用例全部辑录于此（包括“附录”所收以及“附录”未及者），集释如下。 相似文献
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国外外语专业管理模式对我国外语专业建设的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了国内高校外语专业在教学计划、课程设置、教材使用、教学模式以及考核方式五个教学管理层面存在的问题,并与美国、新西兰等国外高校的外语专业进行了相应的比较,以近年来燕山大学英语专业教学与管理改革实践为例,总结了国外相关学科体系对我国教学管理的几点启示. 相似文献
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咏叹落花,可谓是老生常谈,作者所撷取的一组材料也算不得新鲜,然而,倒能让《花褪残红》"褪却旧裳着新装",确是难能而可贵。究其奥妙,全赖于作者在主题提炼及材料融合上的艺术功力。 相似文献