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海因里·海涅(1797—1856),19世纪德国伟大的民主主义者,著名诗人。出生在德国莱茵河畔的杜塞尔多夫城,先后在波恩大学、柏林大学和哥廷根大学学习。1817年开始发表诗歌,早期诗歌总集是《歌集》。1824—1828年,以亲身经历写出了旅行札记《哈尔茨山游记》和《慕尼黑到热那亚旅行》、《英国断片》、《珞珈浴场》等。1830年,当听到法国七月革命的消息,写了著名的《颂歌》。向往法国的自由,1831年5月定居巴黎,其间写有《论德国宗教和哲学的历史》、《鲁特威希·别尔内》等论文和叙事诗《阿塔·特洛尔》。1843年底与马克思相识,诗风大变,著有《时代的歌》及其代表作《德国———一个冬天的童话》、《西里西亚的纺织工人》等。因瘫痪长期卧病在床约8年,著有《罗曼采罗》、《卢提茨亚》等,直到最后几年他仍不断为革命创作诗歌。 相似文献
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以问卷方式,在部分沿海高校调查用户、专家、馆员对社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源评选的认知、需求情况,了解用户参与图书馆数字资源评选的需求和应用问题。据此提出:尊重用户意愿,开发便于用户使用的技术平台;以需求为导向,提供灵活多样的评选方式;注重实效,建立激励与制约相结合的管理制度;争取多方合作支持,将各项工作落在实处。 相似文献
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哲理散文是散文的一种常见形式,近两年逐渐成为高考现代散文阅读的热点,而且呈现出考察愈加频繁的趋势。笔者认为,解答这类题目,在整体把握的前提下,从散文各部分出发,从局部入手进行细致分析,才能达到深入理解的效果,这同时也是高考常考的内容之一。 相似文献
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增加初中生的课外阅读,可以有效的扩大学生的知识面,开阔学生的视野,提高学生的语文学习能力,对于学生健全人格的塑造,正确世界观、人生观、价值观的树立都具有很大的促进作用。本文分析了初中语文教学实行课外延伸阅读的社会背景,并对课外延伸阅读的发展意义以及发展现状进行了初步讨论,对于做好初中生的语文课外延伸阅读提出了一些具有建设性的意见,希望语文教育工作者能够对课外延伸阅读给与充分的重视,并更够积极引导学生更好地展开语文的课外延伸阅读工作。 相似文献
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