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语言学习的社会文化观:关于语言学习的一种新取向 总被引:1,自引:0,他引:1
丁炜 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(4)
语言学习的社会文化观是20世纪后半叶西方兴起的关于语言学习的一种新取向.它是多个学科与理论流派思想观念的融合,其核心要素在于探索语言学习的外部社会文化机制.它依照人性逻辑思考语言学习问题,将语言学习的本质视为"对话与协商",并认为"语境"是儿童语言学习的关键特征.它警醒我们科学定位语言学习活动的本质,并帮助我们认清语言教学活动组织的关键要素. 相似文献
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长期以来小学生作文千篇一律的"模式化",无话可说,无情可抒,无中生有,无病呻吟的现象,不在少数,个中缘由皆因作文脱离生活,脱离学生实际造成.笔者结合自身对作文教学的认识和感受,作了以下几项尝试: 相似文献
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知识复杂性之考察 总被引:7,自引:0,他引:7
丁炜 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,42(1):90-94
哲学史上知识观的演变构成了关于知识的复杂图景。知识的复杂性表现有三:知识的结构复杂性,知识是一个复杂的网络系统;知识的运动复杂性,知识是一个复杂的进化体;知识的组分复杂性,知识性质的文化性、境域性与价值性。对知识复杂性的考察,有助于我们以整体主义的知识观指导社会实践,以批判的态度构建知识生态系统。 相似文献
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后"茶馆式"教学提出的"读读、议议、讲讲、练练"八字法则已经深入人心。在教学实践中,我对八字法则中的"读读"有了这样的感悟:在课堂教学中,不仅要让学生多读,还要让学生会读。本文以文言文《杨氏之子》的教学过程为例,谈谈对"读读"的几点认识。 相似文献
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一、案例描述
冲突一:要不要“上”
2009年11月,我在市级比赛课中抽签抽到执教《詹天佑》一课。这篇课文中有一段是介绍詹天佑如何让“火车爬上陡坡”的内容。在解读文本时,校长张人利就提出这可能成为学生学习的一个难点。果然,在试教的过程中,我们发现大多数学生对“人字形线路”有困惑:这个人字形线路究竟是怎么设计的? 相似文献
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论述了基于AT89C51单片机的低频功率放大器的设计与实现。采用电压放大电路、功率放大电路和稳压电源电路构成功率放大器的主体,配以高精度采样电阻及12位A/D转换器,实现了通频带30Hz~50kHz范围内的低频放大,保证了失真度小于1.2%,具有较高的精度与稳定性。实验结果表明电路功能和性能指标均已达到设计要求。 相似文献
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关于小学语文口语交际教学现状的调查 总被引:2,自引:0,他引:2
1 引言 口语交际是人类特有的一种社会活动,神经语言学的研究表明,儿童从出生开始经过辨声练音期(0~7个月)、声语过渡期(8~12个月)、形成发展期(1~3岁)及成熟完善期(4~6岁)四个阶段才能基本掌握母语。至六岁时,儿童已有了相当稳定的语言,能基本正确地运用语法进行交谈,能随语境与交际对象的不同调节自己的说话方式,以基本满足日常言语交际的需要,但儿童言语与成人言语之间还存在很大的差别,尤其是在语体方面。因此从儿童基本掌握母语到形成运用母语的熟练技能,大约还需要10年的时间,小学阶段无疑成为了儿童口语交际能力发展的最佳年 相似文献
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自我调节学习和高效学习环境 总被引:4,自引:0,他引:4
自我调节学习作为成功进行学校学习与终身学习的核心概念,是教育心理学、学习心理学研究的热点问题。文章在探讨自我调节学习含义和剖析自我调节学习特征的基础上,阐述了支撑自我调节学习的高效学习环境的结构、功能与构建路径。 相似文献
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丁炜 《兰州石化职业技术学院学报》2001,1(1):4-6
提出了一种实用的油罐储量计量系统 ,采用HTG技术与传统技术相结合的办法 ,求出油罐油品质量的精确数学模型 相似文献