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任娟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(20)
学生是课堂学习的主体,是具有主观能动性的人。教学活动应引导学生主动探索、积极思考,实现学生主体的回归。课堂现状折射出教师所提出的问题是学生思维能否得到很好发展的关键点。教师应着力于问题的设计,研究核心问题、基本问题和具体问题所形成的探索性问题链,立足于学生的思维发展,关注学生思维的过程,注重学生思维品质的养成,提升学生思维的参与度等。 相似文献
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本文针对集体教学中存在的"大班额"教学的特点试着提出一些具体的策略,如通过教师与部分幼儿的互动来达到实际上与全体幼儿的互动、不过分追求直接互动而要重视教育的未来效应和潜在效应、充分利用好竞争机制、主班老师和配班老师的密切配合等等. 相似文献
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集成式模块课程满足了农村教师对实践能力、专业发展及培训课程多元化的需求,能有效解决现行农村教师培训“职后继续教育职前化、城乡继续教育同一化”的弊端,是农村教师培训课程变革的必然诉求。将集成式模块课程用于农村教师培训,需结合农村实际,建立以“集中培训为辅助,以网络平台为载体,以校本教研为依托”的三级统整培训模式,以及“政企联动、城乡联动、院校联动”的双边联动保障体系。 相似文献
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<正>5月4日,中国杂技家协会2015年理事扩大会议在深圳市召开。中国文联党组成员、书记处书记郭运德,中国文联副主席、中国杂技家协会主席边发吉,中国杂技家协会分党组书记、驻会副主席、秘书长邵学敏,中宣部干部局副局长崔侠、文艺局副巡视员李小虹,中国文联人事部主任郑希友、副主任张晓辉,中国杂技家协会副主席邓宝金、宁根福、刘全利、齐春生、孙力力、李西宁、阿迪力·吾休尔、程海宝、戴武琦,中国杂技家协会分党组成员、副秘书长邹玉华、肖世革,中国 相似文献
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任娟 《湖北成人教育学院学报》2015,(1):93-94
针对党建和思想政治工作的现实困境,武昌职业学院集中人力和财力,以浇铸六大支撑体系为基础,筑建三大平台,完善六大举措,落实零距离同心圆,从而构建党建和思想政治教育工作的"360辐射平台",形成"360天天天抓、360行人人抓、360度全面抓"的工作格局。 相似文献
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<正>新课程标准颁布,为新一轮教学改革指明了方向,同时也为教师的发展指明了道路。作为教师,我们必须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,尽快跟上时代的步伐。这其中重要的一点就是找到适应教学对象(学生)的教学方法,走出认识的误区。新课程改革只是一种指导思想,而不是放之四海而皆准的方法,避免用某种教法作为新课改的唯一方法。只要体现学生的主体地位,让学生动起来主动参与的方法,就是合理的。 相似文献
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工科实践环节教学模式的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
任娟 《新疆广播电视大学学报》2003,6(1):26-27
为社会培养大量的高等应用型专门人才是电大教育的培养目标。以加强电大现代远程开放教育的实践性教学环节,提高教学质量为出发点,着重探讨了工科实践性教学环节改革的思路和途径。 相似文献
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设计思路《捏面人》是一首说唱歌曲,含有京剧中的韵味,唱起来朗朗上口,很有特色,念白部分的内容也是孩子们很喜欢的《西游记》中的人物,非常适合大班幼儿演唱。 相似文献