借助生活情境,比较学习《西亚》和《西北地区》     

侯双爱 《教育实践与研究》2014,(27)

“运用比较的方法,认识某一区域与其它区域地理环境的异同”是初中地理课程标准认识区域的学习目标之一.学习西亚和西北地区地理非常适合使用比较学习法.教师要借助生活情境,落实“学习对生活有用的地理”的课程理念,激发学生学习兴趣,提高学生对地理事物规律性和地理区域独特性的认识.  相似文献   

主题词表及其语义环境的计算机构建与应用研究   总被引：2，自引：2，他引：0  

田梅  王兰成  侯双 《情报学报》2003,22(5):572-576

电子叙词表建构及其计算机管理是提高信息检索质量的重要保证 ,本文介绍主题词表及其辅表的语义关系 ,探讨主题词表、范畴索引和词族索引表的计算机构建与设计 ,文章分别给出了实现的数据结构与算法。  相似文献   

测定三棱镜顶角应注意棱镜的放置     

侯双七 《玉溪师范学院学报》1995,(5)

本文通过分光仪实验,讨论了三棱镜各种放置位置对其顶角测量的影响,如果放置不当,将会产生错误的测量结果。  相似文献   

让德育走进地理课堂     

侯双爱 《河北教育》2013,(3)

正结合教学内容对学生进行思想品德教育,是课堂教学的一项重要任务。地理课程是一门综合学科,涉及人口、经济和文化发展,人类活动与自然环境之间的动态变化关系等方面的知识,在课堂中教师注重进行德育渗透,对培养学生的时代责任意识与全局观念,有着十分重要的作用。1.培养爱国情感。人文地理知识中  相似文献   

基于主题语义环境的网上中文信息检索研究     

侯双  王兰成 《信息管理(上海)》2004,17(5):61-62

中文信息环境下的名称同义现象非常多，造成信息的查全率与查准率受到较大影响。对于同一个概念的理解，由于用户背景知识的差异，表达方式也不尽相同。若逐个分别检索，将大大增加用户的负担。另外，当用户提出的检索要求不明确时，例如提出需要检索有关“边界问题”方面的信息，系统则应当给出有关“边界问题”蕴涵的信息，如边界冲突、边界争端、边界争讼、界务纠纷等。因此，在中文信息检索中应该采用“同义扩展检索技术”  相似文献   

香丝草对几种杂草的化感作用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘荷芬  樊金献  侯双 《河南科技学院学报》2008,36(1)

通过测量苗高、根长、苗重,研究了香丝草茎叶浸提液对裂叶牵牛、野西瓜苗、马唐和早熟禾种子萌发及幼苗生长的影响。结果表明：香丝草浸提液在0．05g／mL时对野西瓜苗的苗高和早熟禾的根长有促进作用,但促进作用不明显。四种浓度的香丝草浸提液对裂叶牵牛和马唐植物种子萌发和幼苗生长均具有抑制作用,且抑制作用随着浓度增加而加强。从综合效应看,0．05g／mL和0．10g／mL的水浸提溶液对马唐的抑制作用最强,对裂叶牵牛的抑制作用最弱;O．20g／mL和0．40g/mL水浸提溶液对早熟禾抑制作用最强,对裂叶牵牛的抑制作用最弱。  相似文献   

地理课堂导入方法例谈     

侯双爱 《教育实践与研究》2013,(5)

有经验的老师都非常注重每一节课的导人艺术.因为一节课开始的几分钟是学生注意力最集中、接受知识最迅速、反应最敏捷的时刻,良好的课堂导人能够迅速吸引学生的注意力,提高学习兴趣,增强求知欲,为课堂教学创造良好氛围.导人方法多种多样,因人、因时、因地、因教学内容各不相同.下面试举例探讨.  相似文献