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对一篇优秀的文学作品进行评价时,我们常使用“字字珠玑”来评价其文笔的优美。文笔优美达到极致便是“增一分则太长,减一分则太短”,文中任何一字的增、减、改都将比原文的表达效果要稍逊一筹。 相似文献
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文章以社会学整体性治理理论为基础,运用跨学科研究方法,对整体性治理理论的内涵、阅读焦虑生成背景、治理困境与治理框架进行研究,提出了面向全民阅读的社会性阅读焦虑整体性治理,应以公众文化需求为导向,以“整体政府”组织建构为主、整合协调机制为辅、技术和资源共享为手段,为公众提供优质高效的公共文化服务。探讨阅读焦虑治理面临的困境及其治理思路,为推进全民阅读深入发展,治理数字化阅读领域难题提供参考。 相似文献
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在小学数学中,计算教学占有重要地位,因此计算教学的责任不仅要注重学生计算技能的获得,更应重视培养学生的思维能力,让孩子的思维之花在计算中也能绽放。 相似文献
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2009年底,摩根斯坦利发布的全球移动互联网研究报告认为,"现在已进入移动互联网周期的早期阶段,这是过去50年来的第5个发展周期.其发展速度快于桌面互联网,且规模将大得超乎想象,因为它代表着五大趋势的融合(3G+社交+视频+网络电话+日新月异的移动装置)". 相似文献
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数学练习是小学数学的重要组成部分。是学生巩固新知、形成技能、发展智力、培养能力的重要途径。《数学课程标准》要求以人为本,以学生发展为本。面对新的教学理念,如何在新课程下进行练习设计呢？近两年来,我在数学练习设计方面作了一些探索和思考,下面结合我的教学实践,谈谈在设计练习中的一些实施与思考,与各位同行商榷： 相似文献