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网络舆论监督是宪法赋予公民的基本权利,其理论依据是人民主权论和权力制约论。网络舆论监督有一个发展过程,目前它与传统媒体舆论交织进行,开始进入主流视野,并彰显强大影响力。通过网络开展舆论监督的载体主要有网站监督、政治博客和公共论坛。总体来说,网络舆论监督通过两种力量来实现：一是借助道德的力量让被监督者产生心理压力,促使其主动改正错误;二是借助国家权力通过法律手段解决问题。 相似文献
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如何加强对权力的监督和制约始终是摆在发展中国家面前的一个重大难题,尤其是对正迈向现代化的我国而言,从某种意义上来说,能否有效地监督和制约权力,直接关系到我国现代化事业的成败。如何实现毛泽东同志提出的“让人民来监督政府”的主张,需要创新群众监督政府的方式,在当今互联网时代,这种方式就是网络舆论监督。依据我国网络舆论监督目前存在的突出问题,全面分析了导致这些问题出现的原因,提出从加强体制内监督力量的结合等方面来优化网络舆论监督。 相似文献
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[目的/意义] 信息环境的深刻变革，要求图书情报培养单位面向宽口径的信息职业去培养专业化、应用型人才。基于此，华东师范大学在图书情报专业硕士（以下简称"专硕"）的实践能力培养上探索出一套系统化解决方案。[方法/过程] 以华东师范大学图书情报专硕培养为例，借助情境学习理论系统介绍如何从培养方向、能力发展及保障实现机制等几大方面构建图书情报专硕实践能力培养体系。[结果/结论] 构建的图书情报专业硕士渐进式实践体系以岗位胜任力为导向，通过精细化设计培养方向、定制化配置能力模块，并依照"案例/实验→实训/实务→专业实习"为实现路径，将"实例情境感知→实务情境嵌入→实践情境建构"融入MLIS专硕培养各个环节，有效实现图书情报专硕实践能力的渐进式、系统化提升。 相似文献
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