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1.
冯花朴 《现代情报》2014,34(1):147-154
介绍了InCites数据库及其使用方法,分析了作为一种科研绩效评估的有效工具InCites的功能与特点。  相似文献   
2.
3.
从影响区域碳减排能力的五个方面构建评价指标体系,应用基于熵值法的综合评价模型,测算京津冀2001—2013年的碳减排能力,基于此提出京津冀合作碳减排对策建议。结果表明,(1)碳减排能力综合排名:北京天津河北,北京的经济发展能力、技术与碳汇能力要明显高于津冀两地,其人均GDP、区域(RD)经费投入强度和第三产业对GDP的拉动也比津冀有很大优势;(2)京津冀区域碳减排能力基本已形成梯度差,而区域合作碳减排的主要因素在于河北;(3)京津冀应在制度、产业、技术、碳汇以及碳交易机制等方面展开碳减排合作。  相似文献   
4.
通信资源访问管理作为一种重要的安全技术,已经渗透到操作系统、数据库、网络的各个方面.管理员对角色进行授权,这使得角色与组织结构统一起来,用户通过角色直接得到访问权限.但当前的通信资源控制数学模型中仍然不够完善,还存在一些缺陷,模型实现的难度较大.为此提出一种通信资源控制的优化数学模型的建立与实现方法,配合模糊逼近对控制资源调度进行优化.后期的实验表明,改进后的模型优化效果明显,取得了预期的效果.  相似文献   
5.
通过对高职学生就业岗位调查,及对学生学习特点、建筑材料与检测课程特点等进行分析,论述课程地位与作用定位,为后期课程教学设计提供依据。  相似文献   
6.
基于高职学生学习特点和建筑材料课程在高职教学中的定位,对教学设计模式进行研究,构建在实践基础上以能力和素质培养为核心的新的教学模式,发挥学生优势和潜力,使学生职业技能、素质和知识同步建构。  相似文献   
7.
我国职业教育改革不断推进,如何改变职校数学窘迫的现状,把数学课与专业课有机整合,有助学生认识数学课的重要作用,提升学生学习数学的兴趣,更能促进学生专业素质的整体提高.数学教学课程在中职学校的教育中占有相当重要的地位,其教学质量是好是坏,教学方法是否科学合理都直接影响到千千万万中职学生专业课程的学习.  相似文献   
8.
通过对分层教学的介绍,阐述分层教学的必要性,实施理论和具体操作,及举例说明和要想达到的效果.  相似文献   
9.
中学物理教学中的探究性学习,是指在物理教学中,学生通过老师的引导,采用合理科学的方法去获取物理知识,解决相关物理问题的学习方式。中学物理的教学工作要积极采用探究性学习。中学物理老师不但要注重知识的讲授,还要注重学生的配合,给学生留有自己考虑问题的空间和时间,创造出一个可以让学生获取物理知识的氛围,激发出学生对物理课堂的兴趣,让学生养成自己获取知识的能力。详细的分析了探究性学习在中学物理教学中的运用。  相似文献   
10.
广播采访是最生动,最可靠的播音形式,在现代广播中广为运用。1.必须准确把握主题无论是采访什么人,都会有想获取或传达的主题,并通过事先与被采访的对象沟通,对主题进行充分的调整,这样才不会使采访的主题分散,从而达到预期的效果。比如在采访中谈到邪教组织"法轮功"的话题时,必须在事先对科学进行深入的学习。虽然"法轮功"的问题归根结底是个政治问题,但重点是放在国家的政治性问题上,还是以国际背景、社会安定团结的局面为主题,必须有准确的把握,才能通过采访提供更为生动的信息。  相似文献   
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