迈向数字化学习的务实行动     

庄秀丽  刘双桂 《中国研究生》2004,(2):38-39

一、学习的内涵 本文将就作为以知识经济为基础的信息社会的主体的人——学习者个体如何提升数字化学习(Elearning)技能提出建议,供读者参考。 作为Elearnina一词最初缔造者,ELF(Elearning Forum)的CEO,Jay Cross在经过整整一年的思考、酝酿和准备后,于2004年1月8日,将原来的Elearning一词改成了“Emergent Learning”,并将在全球推动数字化学习发展的数字化学习论坛ELF改为了“Emergent LearningForum”,Jay Cross希望通过Emergent给learning赋予时  相似文献   

博客与传统媒体的竞争、共生、问题和对策--以博客(blog)为代表的个人出版的传播学意义初论   总被引：40，自引：0，他引：40  

方兴东  刘双桂  姜旭平  王俊秀 《现代传播》2004,(2):80-86

2003年民间博客网站引发的互联网反黄运动以及"木子美现象",成为中国媒体业的热点.正如两次事件所展现的截然不同的积极和消极社会影响,博客发展也是一面双刃剑.新技术催生的个人出版的地位将进一步提升,作为总体的个人出版的力量,理论上将是排山倒海的.但是极度分散的个人出版,作为媒体工业的外延部分,也没有能力与媒体集团整体抗争.那么,博客的兴起究竟对传统媒体带来什么样的冲击?我们究竟应该如何积极面对新技术,趋利避害,因势利导,把握主动……这些问题已经是传播学界和媒体业面临的极为迫切的问题.本文初步探讨以博客(blog)为代表的个人出版的传播学意义,分析博客与传统媒体的竞争、共生和问题,并且初步提出了相应的对策建议.本文认为,新技术将不断为以博客为代表的个人出版助力,个人出版将更具破坏力与建设性.以博客为代表的个人出版,应该引起人们的高度重视.我们在充分肯定博客的重大意义的同时,也不能回避博客潜在的破坏性.但是,问题的核心除了博客社区本身的自律之外,更在于如何对博客为代表的个人出版进行有效的引导与管理.  相似文献   

拥抱2004社会性软件年   总被引：24，自引：0，他引：24  

庄秀丽  刘双桂 《中国电化教育》2004,(5)

本文通过对社会性软件起源、发展、分类的介绍,重点阐释社会性软件对知识传递、分享和创新的作用,从而揭示在社会技术化、软件社会化的发展大趋势下,社会性软件的重要作用。  相似文献