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终身教育与构建和谐社会浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
刘小燕 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(2):17-18
党的十六大和十六届三中、四中全会，提出了我国现阶段的重大任务是构建社会主义和谐社会，和谐社会的构建需要全民终身教育和终身学习。目前阶段，应从终身教育观念普及、深化教育体制改革、优化教育环境、构建立体交叉的教育体系、积极开展试点等入手建构学习型社会．从而使终身教育为和谐社会的构建作出贡献。 相似文献
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刘小燕 《荆州师范学院学报》2011,(10):162-164
红歌承载着中国共产党的历史,是民族文化的瑰宝,是对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要载体,也需要体制机制保障其传承。基于此,长江大学把唱红歌作为大众艺术教育的重要内容之一,并长效化、制度化、规范化,不仅营造了风清气正、积极向上的校园文化氛围,也传承了珍贵的文化遗产,使大众艺术教育的形式更生动、内容更丰富,在树立大学生崇高理想信念和正确的＂三观＂起到了显著作用。 相似文献
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在“世界一流科技期刊”建设的背景下,我国科技期刊开启了新的征程。我国科技期刊学科排名、发文引文机构均有提升增长,初步取得成效,同时也存在着优质稿源外流、期刊体量不足、中英文期刊不相协调等问题。本文试图从“合理性”的视角切入,认为期刊要回归本真、改革创新,实现工具理性和价值理性的耦合,在国家顶层设计和期刊主体协同共进中实现科技期刊外延式向内涵式的跃迁。 相似文献
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自动化设置是将教学措施制度化,用程序化控制、管理、规范学生的学习行为,以此培养学生的自主学习习惯.数学高年级学生有一定的自主学习能力,只要教师能够严格要求,实现预习常态化、阅读自觉化、思考经常化、复习制度化、作业规范化,学生养成良好的自主学习习惯将成为可能. 相似文献
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