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1.
《药学综合知识与技能》是国家执业药师资格考试(西药)的必考科目之一,也是药学专业的专业课程之一,为了提高该课程的教学效果,以两届学生为研究对象,2016级中专药学班和2017级中专药学班分别采用传统教学方法和PBL教学法,通过问卷调查和考试结果评价两组教学效果,结果显示,学生对本课程的兴趣性、学习的积极性、课堂的参与度、本课程的满意度、课堂表现、期末考试结果显示实验组明显优于对照组,考试结果差异具有统计学意义(P0.05),实验结果表明,PBL教学法能够显著提高中专药学班学生学习《药学综合知识与技能》的积极性和主动性,增加学生对本课程的理解和记忆,提高教学效果。 相似文献
2.
传统融资模式有银行融资、债券融资等。在借鉴这些模式的基础上,通过SWOT分析传统融资模式的优缺点,提出文化企业应结合各地区的地域文化特色采取不同的融资方式。此外,将探索在互联网技术下文化中小企业的融资新途径,以解决其融资难问题。 相似文献
3.
刘斌 《安徽科技学院学报》2018,32(1):117-120
以应用创新型人才三要素培养为目标,将建构主义教育思想应用到《计算机网络》课程的教学过程中,以综合性实验项目设立的情境问题为切入点,结合知识结构与逻辑思维导图的教学设计引导,在解决问题的过程中,帮助学生主动建构知识体系。实践表明该方法可有效地提高教学效果,促进学生系统地掌握和运用知识,培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
4.
5.
<正>平面向量在高考的考查中往往以运算功能出现,其中数量积为重点的题型居多,若在计算过程中多多考虑其数量积的几何意义,可达到意想不到的效果.同时培养学生的转化思想和数形结合能力.这里以数量积的问题为例,供同学们参考.【例1】(摘自江西金太阳重组卷)如图1,在△ABC中,AB=6,AC=4,AD是BC边上的高,→AD·→AC=4,则∠C=. 相似文献
6.
利用人工智能技术实现个性化学习是当前教育改革发展的现实诉求.个性化学习的内涵包括以学习者的个性化需求和特征为前提、以学习者个性化的学习过程为核心、以学习者的个性化发展为最终目标等三个要点.人工智能技术为个性化学习的实现提供了强有力的支持,主要体现在智能识别、智能分析与处理、智能测评等方面.人工智能时代个性化学习的实现路径包括精准识别学习者的个性化特征、动态生成个性化的学习目标、智能推荐个性化的学习资源、灵活设计个性化学习策略、数据驱动个性化学习评价等. 相似文献
7.
8.
学校要通过家校合作促进农村寄宿学生的自主管理,提高学生的自主学习能力。文章分析家校合作联合教育的重要意义,探讨农村初中寄宿生自主管理的问题,指出教师要建立学生自主管理队伍,实现层级管理;了解学生的基本信息,进行合理安排;重视学生自主学习能力的培养,合理规范行为习惯。 相似文献
9.
本文论述了营销在电子商务中的地位和作用，讨论了电子商务下的网络营销构架及策略，说明了网络营销是在传统营销组合（产品、价格、促销、分销渠道）的基础上形成的新的体系结构，实际上就是利用整合营销（网络营销与传统营销的整合）的策略来实现以消费者为中心的理念。 相似文献
10.