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1.
高校学报合并办刊的创新思路   总被引:3,自引:1,他引:3       下载免费PDF全文
结合创办《扬州大学学报  相似文献   
2.
作物淀粉黏滞性(黏度性状)值是淀粉的一项重要品质指标,然而其单位表示方法至今仍不为广大科研工作者和科技期刊编辑所熟悉.本文总结和探寻了目前作物淀粉黏度单位在国内外科技期刊中几种表示方法及其来源,阐述了这几种表示方法之间的相互关系,并剖析了某些错误的表示方法.  相似文献   
3.
高校职称评审中论文质量界定方法的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校职称评审中论文质量界定方法的探讨吴圣龙刘明寿(扬州大学农学院人事处,扬州,225009;《江苏农学院学报》编辑部,扬州,225009)随着高校职改工作的进一步深入,高校职称评审工作渐趋正常化、程序化、规范化、科学化。对晋升对象的素质要求,尤其是送...  相似文献   
4.
期刊编辑部体制改革需要复杂性思维   总被引:2,自引:1,他引:1  
刘明寿  言省 《编辑学报》2012,24(5):458-460
新闻出版总署的《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》甫一出台,立即引起期刊界乃至学术界一片哗然。《实施办法》采取简单化手段"一刀切"地将国内所有期刊全部推向市场,其意在于"解放与发展报刊生产力",破解学术期刊"小、散、滥"的结构性弊端。不可否认,《实施办法》立意似乎高远,但其实施方案却甚为简单。期刊编辑部体制改革将是一场极富挑战性的艰难的变革,它需要各方避免简单性思维,必须应用复杂性思维去迎接挑战。  相似文献   
5.
论科技期刊广告经营的策略   总被引:2,自引:1,他引:1  
刘明寿  张立元 《编辑学报》1997,9(3):159-162
  相似文献   
6.
以“唯SCI”“唯论文”为突出表现的“四唯”倾向导致的学术和出版生态异化直接威胁到我国中文科技期刊的生存和发展。基于全国16所省属农业高校2006—2020年的数据分析发现,就中国知网收录的中文期刊科技论文篇数而言,各农业高校间的关系没有规律,其每年的总论文收录数基本平稳在1.9万篇左右;就国外SCI论文收录的论文篇数而言,各农业高校间呈密切的关系,且呈极显著的正强相关(P<0.01),其总论文收录数逐年呈指数级增加;随着各高校SCI源期刊论文发表数的迅速增加,中文期刊的论文发表数没有增加,甚至略有下降,说明随着SCI在各类评价体系中指挥棒作用加强,中文期刊稿源相对减少,尤其表明国内优质论文外流现象非常严重。被异化了的SCI,既偏离了科技期刊学术传播的本位,也给中文科技期刊的有序良性发展带来不可估量的负面效应。政府、高校及办刊人都应当直面问题,探索解决之道,真正贯彻落实习近平总书记“把论文写在祖国的大地上”的重要指示精神,切实提升以农业高校学报为代表的中文科技期刊的创新力和影响力。  相似文献   
7.
从编辑的角色定位谈青年编辑的素质培养   总被引:4,自引:2,他引:4  
以社会学的角色定位理论为基础,从道德修养、公共关系、市场经营和综合决策等4个方面论述编辑的角色定位,分析青年编辑应具备的素质.  相似文献   
8.
高校的合并促使学校学报的办刊体制发生改变。合并高校学报必须从中国高等教育发展的客观实际出发,进行重组和再分工,改变办刊管理模式,为合并高校学报的健康发展提供科学的制度保障和坚实的物质基础,以利于合并高校学报适应新的环境变化,保证刊物的可持续发展。  相似文献   
9.
综合性科技学术期刊目次表标注中图分类号的实践与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘明寿 《编辑学报》2004,16(2):153-153
目次是期刊内容的缩影,因其率先出场而在读者决定阅读取向时起着举足轻重的作用[1].我国多数综合性科技学术期刊无论学科跨度有多大,其目次表都依据论文的学术分量或重要程度排列先后,分为"研究报告""综述""研究简报"等栏目,这势必将同类论文分得七零八落,不利于读者查阅.笔者根据<扬州大学学报(自然科学版)>和<扬州大学学报(农业与生命科学版)>的编辑实践,针对该刊专业跨度大、学科门类多的特点,首次在中文目次表中标注中图分类号,显著提高了二次文献的收录种类和影响因子,避免了学科间"争先恐后"的矛盾,取得了良好效果;因此,建议综合性科技学术期刊在中文目次表中论文题名后标注中图分类号,并用方括号括起,以便与题名及页码相区别,再在目次页下注明"题名后方括号内为中图分类号".这样既有利于目次排序,又有利于读者检索利用,还有利于二次文献摘录员快速浏览遴选,从而有利于刊物二次文献分类收录,提高刊物的引文率和知名度.  相似文献   
10.
论课题的挖掘和创新——从事编辑学研究的感悟   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘明寿 《编辑学报》2008,20(6):554-555
课题的挖掘和创新,一要吸收营养,勤于思考;二要注重创新,善于归纳;三要敢于挑战,独树一帜;四要顺应潮流,把握脉搏.在创新研究的过程中注重过程、感受乐趣.  相似文献   
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