阅读,是一种乐趣     

刘春燕 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):56

  相似文献   

普通话儿童语音习得研究综述     

刘春燕 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2006,(4):34-38

普通话儿童的语音习得即普通话儿童在自然交际中潜意识地掌握普通话语音系统的过程。文章对有关普通话儿童语音习得的研究做了综合性回顾，旨在总结主要研究成果，探讨这些成果的理论意义，以及造成不同语言儿童语音习得的共性和差异的因素，为普通话儿童语音标准量化表的制定提供依据。  相似文献   

任务型课程设计的理论基础   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘春燕 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(2):114-118

任务型教学作为一种新型语言教学法得到人们的广泛研究和应用。然而任务型教学不仅是一种教学方法，而且是一种基于二语习得理论的新型教学理念。从课程设计的角度探讨任务型教学的理论基础，体现了现代课程观、新的语言能力观、新的学习理论和新型语言评价观，任务型课程设计是一种新型的外语课程设计理念。  相似文献   

浅论《纳扎尔爱情诗集》中的爱情悲剧     

刘春燕 《新疆教育学院学报》2005,21(2):1-4

维吾尔族诗人阿不都热依木.纳扎尔的《纳扎尔爱情诗集》自觉地按照悲剧的审美规律为世人谱写了一组凄美动人的爱情乐章。《诗集》中爱得热烈、爱得痴迷的恋人们在遭受种种阻挠后,只能以牺牲自己的生命来捍卫爱情。《诗集》表达了对封建制度和封建礼教的强烈控诉,从爱情的被毁灭中激起人们对爱情的珍惜、热爱和追求,以巨大的愤怒去憎恶和仇恨扼杀爱情的丑恶势力,从而为埋葬丑恶事物而斗争。  相似文献   

教育无小事     

刘春燕 《小学教学参考》2006,(1):126-126

俗话说：“一蚁之穴，可决千里之堤；一指之疾，可伤数尺之躯。”小学生在成长的过程当中，犯有这样那样的错误是难以避免的，因为他们认识事物和辨别是非能力还非常有限。重要的是我们教师要严肃认真地对待他们的思想、错误和行为缺点，发现错误及时纠正，这样才会给他们的成长带来好处，终身受益。要善观“蚁穴”及时堵塞；勇查“指疾”及时治疗，才不致于造成终生后悔。  相似文献   

为巧妇之炊备“米”——写作素材的积累     

刘春燕 《甘肃教育》2011,(2):69-69

“巧妇难为无米之炊”,写作亦是如此,要想写好文章,搜集好素材是先决条件。合作市地处青藏高原东端,经济欠发达,小学生大多没有外出旅游过,见闻太少,又没有一定的材料积累,这些对写作造成了一定的影响。那么,如何帮助学生搜集作文素材,突破写作瓶颈呢？  相似文献   

特殊教育从业者非常情感及其水平现状研究     

韩冬艳  刘春燕  阳泽 《绥化学院学报》2011,(4):9-12

通过访谈和验证性问卷调查,编制特殊教育从业者非常情感问卷,并对69名特殊教育从业者进行调查,结果表明,特殊教育从业者的非常情感包括十二个情感特质：责任心、耐挫性、人道主义、乐观、淡泊、敏锐、耐心、热情、兴趣、怜悯心、奉献、细心等;特殊教育教师非常情感的总体水平较高;“怜悯心”这一特质在工作对象上有显著差异;工作年限与非常情感存在显著相关。工作年限对其除“耐挂性”以外的非常情感特质水平有显著促进作用。“敏锐”和“怜悯心”两个情感特质对工作年限有显著促进作用。  相似文献   

日本近代两次对外战争对学校体育的影响     

刘春燕  谭华  季浏 《北京体育大学学报》2016,39(8):102-108

摘要：甲午战争和日俄战争是导致近代中日两国历史剧变的两次重要战争，对中日两国社会和学校体育的发展都产生了巨大影响。20世纪90年代以来，日本学术界曾盛行甲午战争“偶发论”，为驳此论，本文采用文献资料法，依据大量日文史料梳理日本学校体育随两次对外侵略战争而发生重大转变的过程，分析两次战争对日本学校体育的重要影响，以及学校体育为战争胜利而发挥的特殊作用，从体育角度证实了甲午战争是日本长期准备并精心谋划的。认为甲午战争和日俄战争是日本近代学校体育的重大转折点，学校体育从此由培养现代化人才的途径转变为为扩军备战服务的工具，并对20世纪日本乃至中国的学校体育都产生了深远影响。学校体育作为甲午、日俄战前日本精心备战的环节之一，为日本两次获胜有效发挥了军事预备教育的作用，但也影响了自身的正常发展，留下了深刻的历史教训。  相似文献   

在考试作文中活用“修辞”     

刘春燕 《快乐阅读》2011,(27):83-83

很多学生在平时已积累了不少的作文素材,练笔文章也写了不少,然而一到真枪实战时还是会没有章法,写不出文字通顺、条理清晰的高分作文来。作文的语言是文章的肌肤,语言贵在修辞。一、妙用"比喻"比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法,也是一种形象化的表达  相似文献   

小学语文课改心得     

刘春燕 《中国校外教育(理论)》2010,(4):80-80

青少年接受知识、提高能力、培养素质的主要场所在学校、在课堂。当今社会发展日新月异、瞬息万变。为适应社会发展,各学校正在积极进行课程改革。笔者结合自身教学实践,谈谈小学语文课改心得。  相似文献