浅析教育技术与数学模型方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘春雷  陈睿渊  桂占吉 《现代教育技术》2006,16(1):8-12

本文主要从教育技术学的理论、方法、实践等方面分析、论述了教育技术与数学模型方法之间的密切联系,指出对于教育技术学科建设和发展而言,数学模型方法正发挥着越来越重要的作用,阐述了数学模型方法对教育技术的学科研究和发展的重要作用和意义。  相似文献   

和谐发展:反对消费主义     

刘春雷 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(5):15-20

作为西方现代化产物的消费主义是现代资本的逻辑结果,与资本主义增长型发展观紧密相连。但它并不是现代化理想的实现,而是现代化畸形的片面发展,导致现代人生存的全面异化和一系列生存危机。和谐发展观作为救治现代生存病症、反对消费主义的一种努力,在人与自然的维度上,限制人类对自然的掠夺性消费,重建人与自然包括审美关系在内的全面健康、和谐共生的关系。在人与人、人与社会的维度上,把人际关系从单一的商品生产—消费关系及其衍生关系中解放出来,恢复亲情、友谊、伦理等丰富多元、和谐相处的人际关系。在人与自我的维度上,对“经济人”“消费者”的设定应持一种审慎的批判态度,彰显可能被其遮蔽的人之存在的所有可能性维度,尤其要恢复人的终极关切和敬畏。  相似文献   

企业大学的发展定位与价值实现——以中国电信学院为例   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘春雷  吴峰 《现代远程教育研究》2011,(5):72-78

企业大学是企业吸引和培养人才、推动企业文化变革、实现资源高效利用、应对挑战和提升竞争力的重要战略工具。企业大学为母体企业提供的每一项知识服务都有着深厚的服务基础,具有不可替代性,这是企业大学区别于培训中心、传统大学等教育培训机构的本质特征,更是企业大学推动企业在知识经济的环境下自身发展的需求。知识创新和知识服务是企业大学价值实现的重要途径和渠道。中国电信学院在发展定位、资源效能和文化价值等方面进行了大胆探索,其成功经验和科学有效的方法、机制和措施为国内不同行业的企业大学树立了典范。  相似文献   

巧妙导入,激活初中英语课堂     

刘春雷 《中学生英语》2013,(5):55-55

初中英语新课标中指出,"学生的发展是英语课程的出发点和归宿。"而在课堂教学中,要真正能促进学生的发展,就需以教学效率的提高为基础,而影响教学效率的因素不仅有学生的兴趣、参与度,还有师生间的互动、关系,教师提问、引导的方式等因素,而在这些因素中,学生的兴趣是基础。因此,在初中英语课堂教学中,教师就需借助导入来激发学生的兴趣,从而为促进学生发展打下基础。  相似文献   

谈学生的自主学习     

刘春雷 《科教文汇》2007,(31)

《数学课程标准》明确指出,学生是学习的主人.数学教学中应激发学生的学习兴趣.注重培养学生自主学习的意识和习惯.为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个体差异.鼓励学生选择适合自己的学习方式.老师是数学学习中的组织者、引导者与合作者.这就要求教师在教学中灵活运用多种教学策略.充分调动学生的多种感官;手、眼、脑并用,引导学生在民主和谐的氛围中学会学习.本文在新课程理念下数学教学中如何体现学生的自主作用谈几点体会:……  相似文献   

Focus on form理论在大学英语语法教学中的应用     

刘春雷 《西北成人教育学报》2014,(5):97-99

语法是外语教学的重要组成部分,大学英语语法在“教与不教”以及“怎样教”等问题上,一直受到研究者和教学者的密切关注。以Long为代表的西方学者在吸收交际---任务教学原则的基础上,提出了针对语言形式教学的focus on form理论。本文分析了这一理论的产生及其定义与理论基础,重点探讨了Focus on form在大学英语语法教学中的应用,为探索有效的大学英语语法教学提供了新的方向。  相似文献   

深水平斜巷穿层施工支护方案分析     

刘春雷 《黑龙江科技信息》2012,(31):48

本文介绍了袁店煤矿102采区胶带运输上山穿层施工期间针对不同的岩性采用不同的支护方案,通过围岩监测数据分析,得出围岩变形规律,为优化巷道支护参数,提高掘进效率提供可靠技术保证。  相似文献   

大学英语阅读教学与英美文化背景知识     

刘春雷 《考试周刊》2008,(35)

培养较强的阅读理解能力是大学英语教学的首要任务。本文以英美文化为背景,着重说明了文化因素影响和制约着我们对语言的正确运用、理解,以及交际的正常进行。从而说明,要从根本上提高阅读理解和语言运用的能力,在大学英语阅读教学中决不能忽视对英美文化认知能力的培养。  相似文献   

特定社会责任--企业必须承担的社会责任     

张忠  刘春雷 《现代企业教育》2008,(20):155-156

企业要履行自己的社会责任目前已成为政府、企业和学术界的共识,但由于对企业社会责任的内容讨论还不深入,企业社会责任很难落实到实际操作层面。本文第一次把企业的社会责任分为两个不同层次的领域：一般社会责任和特定社会责任。前者不是企业必须要承担的社会责任,所以可暂不作为企业社会责任的主要内容。而企业的特定社会责任由于与企业的经营活动密切相关,应是企业必须承担的社会责任,也应是企业社会责任的主要内容。上述划分可为企业社会责任由理论共识层面落实到实际操作层面提供理论支持。  相似文献   

源于课本高于课本     

刘春雷 《中学数学研究(江西师大)》2004,(12):18-21

面向课本,立足课本,是多年高考命题之根本;对学生掌握知识和运用知识综合能力的考查,是近几年高考的热点和方向.因此,我们在数学教学中,要扎实抓好知识的系统化教学,即源于课本;同时还要善于挖掘课本中的知识点,加强学生的思维能力的开发,注重学生分析问题解决问题能力的培养,即高于课本.下面就"点的轨迹"的教学谈谈自己的体会.  相似文献