依托地域文化打造特色栏目——基于《呼伦贝尔学院学报》特色栏目建设状况的分析与展望     

韩丽萍  陈绍英 《呼伦贝尔学院学报》2019,27(1)

  相似文献   

“立德树人”视域下体育课程思政建设的学理释析及践行诉求     

赵富学  黄桂昇  李程示英  杜红伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2020,34(5):48-54

体育课程思政建设是体育课程与教学领域将思想政治教育贯穿于学校人才培养体系的理念、任务、方法和过程的总和,是体育学科落实“立德树人”教育要求的重要路径。研究运用文献资料法、比较分析法、逻辑演绎法等,对体育课程思政建设的学理内涵进行了阐释和解析,并提出了相应的践行诉求。体育课程对于学生身体的教育价值贯穿于整个学校的教育场域,体育课程中蕴含的思想政治教育意蕴广泛存在于学校体育的育人全程,使体育课程的“育体”价值和“立德”功能完整的展现在学校体育的顶层设计和实践路径之中。通过构建保障体育课程思政建设的制度群,划分体育课程思政践行主体担负的课程责任与要求,提升体育课程思政教育内容设计的系统性和有序性,筛选和重组体育课程资源,形成体育课程思政建设质量的有效检视制度和督导方式,可为体育课程思政建设的实践探讨提供学理导向和理论支持。  相似文献   

唐韦星时越世战半决赛九番棋探析(下)     

唐韦星 《围棋天地》2020,(9):19-37

2015三星杯半决赛激战半年之后,唐时之间硝烟再起,又迎来一场重量级的世界大赛交锋——第8届应氏杯半决赛三番胜负。前三轮唐韦星胜结城聪、羽根直树、金志锡;时越击败山下敬吾、范廷钰和河野临。五位日本棋手出战,竟有四人被唐时联手淘汰出局。  相似文献   

“多元问题”专题复习课教学实录与反思     

何英 《高中数学教与学》2014,(6):45-47

<正>多元问题是高中数学中较难处理的问题.但因为通过多元问题可以较好地考察新课程标准中提及的学生的抽象概括、推理论证、数据处理、化归转化等能力,所以一直备受出题者的青睐,常以填空题、压轴题的形式出现.因为含有多个元,所以学生常常找不到解题的切入点.多元问题最大难点就是"元"多,我们为何不从这个特征出发,化多元为两  相似文献   

中国近现代史纲要课堂教学方法探析     

勇 《当代教育理论与实践》2014,(3):114-115

中国近现代史纲要课程是大学四门必修的公共理论课程之一。为了更好地实现教学目标,培养学生正确的世界观,我们认为可以从调动学生学习积极性、讲活教材内容、做好教学实践等环节下功夫。  相似文献   

借他山之玉,攻作文之石——谈小小说的创作技巧给记叙文写作的启示     

钟山英 《中学教学参考》2014,(7):14-15

<正>随着现代化建设的发展,人们的生活节奏加快,小小说以其短小的篇幅,迅速反映社会生活的特点受到了读者的青睐,受到了越来越多的语文教师的重视:通过指导学生鉴赏小小说,活跃学生的写作思维,提高学生观察社会、解读社会的能力,多方位地提高学生的认知水平。而小小说的创作,主要突出一个"变"字,在小篇幅里制造大变化和大反差,营造一种独特的审美效果。  相似文献   

“乐享”化学课堂——记桂林市荔浦中学化学教师石秀梅     

莫让勇 《广西教育》2014,(24):58-59

正笔者曾在桂林市荔浦中学的师生中作调查,了解大家对该校化学老师石秀梅的印象。得到的答案居然十分相似,许多她教过的学生都认为她是个既有气质又有教学智慧的老师。笔者问学生:"石秀梅老师有什么样的教学智慧?"有的学生说:"石老师总能将知识点与生活实际联系起来,让人觉得化学并不高深莫测,离我们日常生活很近。"有的学生说:"石老师常让我们自己推导出结论,一节课下来,感觉学到了真知识。"还有的学生说:"我很喜欢上石老师的化学课,因为  相似文献   

关于绝热饱和温度的讨论     

欧阳华勇 《南通职业大学学报》2004,18(4):88-90

本文针对学生在《化工原理》学习中对绝热饱和温度概念的错误理解，通过对热质同时传递过程的分析、讨论，阐述了稳定状态和瞬时饱和状态的区别及绝热增湿过程的特点，并给出绝热饱和温度的合理定义。  相似文献   

欲善其事须善其法 --议教学方法改革     

黄玉英 《中山大学学报论丛》2002,22(3):384-386

目前教育改革正在中华大地生根发芽 ,但它的实施仍面临着众多及待解决的问题 ,教学方法改革便是其中的一个方面。中小学的教学现状是教师讲的太多 ,学生独立思考少 ;考试次数多 ,学生睡眠少 ;作业多 ,学生自由支配时间少 ;教师硬灌太多 ,学生吸收太少。所以 ,教学规律的学习研究 ,教学方法的改革突现出其迫切性。只有掌握和正确运用教育规律 ,实施有效的教学方法 ,激发学生的学习兴趣 ,发挥其主动性、积极性 ,才能使教学质量不断提高 ,教无定法 ,贵在得法 ,教学过程的最优化即是教学方法的优化表现  相似文献   

论青少年合作的重要性     

赵章留  齐海英 《衡水学院学报》2005,7(1):44-45

合作是素质教育的重要组成部分，是儿童社会化的重要内容。但是现代教育体制强调竞争，忽视青少年合作能力的培养，同时，日益增多的独生子女缺乏合作意识，迷恋网上交往，忽视了和同伴群体间的交流与合作。因此，在当前形势下，研究青少年的合作具有非常重要的意义。  相似文献