浅谈多媒体教学技术在教学中的应用     

卢建华 《中国现代教育装备》2006,(6):81-82

院校中的一线任课教师是否掌握多媒体应用技术,影响和制约着多媒体技术在教学领域应用的速度和规模,也直接影响着教学改革的进程。因此,有必要花大力气帮助任课教师尽快掌握多媒体应用技术,促进教育技术尽快转化为教学效益。  相似文献   

唯物辩证法与医学生的素质教育     

卢建华 《江苏高教》1998,(5)

所谓医学生的素质教育就是培养和提高医学人才的综合能力，使其在客观和主观两个方面都具备足够的能力以适应社会需要。客观方面是指医学人才的体质，包括生理和心理素质，即培养的人才要健康、健全，能够从事正常的医疗卫生职业，开展正常的医学科学的认识和实践活动；主...  相似文献   

提高江苏医学院校知识创新能力的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢建华  吴建国  姚一兵  吴彬江  徐勤娥  朱滨海 《研究与发展管理》2002,14(6):97-100

江苏医学院校知识创新力量分散,经费和设备等条件不足,竞争力弱,要增强知识创新能力,必须确立知识创新能力的目标,培植新的医学教育理念,抓住机遇,注意处理好创新与跟踪、创新与失败、创新与经济社会效益等各方面的关系;进行创新性人才队伍的建设。  相似文献   

江苏省基因表达工程研究中心     

卢建华 《研究与发展管理》2002,14(2)

为推动江苏省科技创新体制改革 ,促进科研成果向现实生产力转化 ,江苏省发展计划委员会和江苏省教育厅依托南京医科大学建立江苏省基因表达工程研究中心 ,中心的宗旨是对极具市场价值的人类基因表达研究的重要成果进行后续工程化研究和系统集成 ;研究开发具有产业化前景的人类后基因组计划研究的共性和关键技术 ,加快人类基因组研究成果的产业化步伐 ;同时 ,为新型高层次医学科研人才提供一个技术平台 ,以技术带动科研 ,以期对医学及医学相关学科的发展和进步起到革命性的推动作用。人类基因组“工作框架图”绘制成功后 ,最受关切的是对人类…  相似文献   

我国基因研究与专利保护问题对策分析     

黄辉  潘睿  吴建国  卢建华 《科技管理研究》2005,25(7):55-57

基因及基因专利的商业价值和社会价值既紧密联系又互相对立，是基因专利保护研究中的一个理论难点。我国的基因理论和技术研究与发达国家相比存在的差距在逐步扩大，而公开发明方案的基因专利中请仅仅获得“临时保护”的权利。为促进具有自主知识产权的基因研究，我国必须加大投资力度，逐步确立以企业为主的研发机制；构建我国基因专利保护体系，协调基因专利的商业价值和社会价值的关系；加强我国遗传资源的保护，出台可操作的基因专利审查标准。以完善法律环境，提高我国基因产业的国际竞争力。  相似文献   

职业教育STP分析     

卢建华 《现代企业教育》2014,(16):82-83

职业教育市场是职业教育学校与社会经济关系的实现形式,它的基本功能是把参与市场交易的职业学校、企业和学生联结成为一个有机整体。在市场经济条件下经营职业教育,职业教育学校必须要明确为什么样的需要服务,更要选择为谁的需要服务,识别它们有效服务的市场。这种选择由"市场细分"、"目标市场"、"市场定位"三个逻辑过程构成,即"STP"分析。  相似文献   

提高教学质量方法的研究     

卢建华吴晓男  曲东才戴洪德 《时代教育》2014,(11):175

在信息技术飞速发展的今天,全社会都更加关注教学质量问题,当前主要教学问题之一是如何教和应该怎样教,本文从教学任务的分析、教学目标的确定和教学内容、教学方法和教学手段的选择方面提出了提高教学质量的方法。  相似文献   

猜想在学生数学教学中的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢建华 《新教育(海南)》2008,(4):67

猜想．已经成为学生当今学习数学的一种重要方式。数学猜想实际上是一种数学想象．是人的思维在探索教学规律本质时的一种策略。牛顿说过：“没有大胆的猜想。就做不出伟大的发现。”所以,在小学数学的教学中。运用猜想可以营造学习氛围．激起学生饱满的热情和积极的思维,培养学生克服困难的坚强意志。  相似文献   

浅谈当前企业市场营销中的问题与对策     

卢建华 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(F09):91-93

市场营销是一项重要的经济活动，随着国家政治、经济、文化环境的变化，正在不断丰富其内容，传统的营销方式正面临新的挑战。因此，抓好企业市场营销工作，既是推动企业以市场为导向调整结构，更好地满足客户和消费者对产品需求的需要；也是企业适应市场环境，增强实力的有效手段。本文拟就目前企业的营销状况和如何加强市场营销工作，进行一些探讨。  相似文献   

感悟生活,优化地理课堂教学     

卢建华 《文教资料》2010,(35):150-151

面临新课程改革的推进和农村地理教学教具的贫乏,许多地理课堂教学可以就地取材,利用丰富多彩的校外资源,本文阐述了在农村中学地理课堂教学中如何运用生活材料优化课堂教学。  相似文献