高频电波刀宫颈电圈切除术及微波在宫颈糜烂治疗中的比较     

吴翊群  叶丽华  姜涛 《泰州职业技术学院学报》2007,7(1):62-63,67

目的：比较研究高频电波刀宫颈电圈切除术（LEEP）及微波在宫颈糜烂治疗中的价值。方法：回顾性分析2006年1月至2006年8月在我院施行LEEP治疗的宫颈糜烂病例256例。并选择2005年同期200例宫颈糜烂行微波治疗病例做对照，比较不同术式的手术时间、出血量、术后阴道排液时间、出血量及疗效。结果：LEEP组手术时间比微波组长，术中出血量稍多，但术后阴道排液时间短，出血量少，疗效好。结论：LEEP是治疗宫颈糜烂的一种安全而有效的理想方法。  相似文献   

生动的童年     

叶丽华 《少年儿童研究》2002,(2)

下课铃响了，几个孩子像小鹿一样一路飞奔着到厕所里去。虽然他们当中或许有人根本不想解手，只是别人去了我也去一趟吧，那种“浩浩荡荡”的情形，做大人的你远远地看见了会觉得很好笑，可孩子们不。这时候，有个小男孩在厕所门口打转，原来他的裤带解不开了。有趣的情景出现了：一个小女孩嗒嗒嗒跑过去：“我会，我来帮你解！”小男孩就把衣服往上提 ，腾出空间让小女孩解开那个死结，一边还跺着脚 ：“快点，快点，我要憋不住了。”“别动，别动，我在帮你解呢！”全然像一个很会疼人的小妈妈。经过一番折腾，裤腰带解开了，小男孩笑了，…  相似文献   

忘不了那双眼睛     

叶丽华 《小学青年教师》2002,(5):53-54

元旦那天,我收到了一张粉红色的贺卡。贺卡背面有几行清秀的字:叶老师: 您好!我曾经是一只默默无闻的丑小鸭,现在成了学校文学社的主笔。当我走在校园的小径上,同学们向我投来羡慕的目光,我知道这一切都缘于您。是您给了我学习的信心,是您给了我前进的动力,是您鼓起了我理想的风帆。 露露  相似文献   

贺卡里的爱     

叶丽华 《小学青年教师》2006,(9)

那天,我像往常一样走进教室,孩子们都非常自觉地在早读,但神情中似乎透着神秘。讲台桌上整齐地摆放着他们上交的作业本,我欣喜地抬起头,正好迎上了32双调皮而快乐的眼睛。他们正张着小嘴屏住呼吸盯着我的手呢!我轻轻地打开其中一本——那里面,正静静地躺着一张贺卡!淡蓝色的封面上,画着一个大大的红心。我又打开第二本、第三本……发现每一本作业里都夹着一张小小的贺卡。这些贺卡没有镂空立体画,没有自动电子乐,很显然都出自一双双稚拙的小手。叶老师,祝您永远年轻,永远漂亮!每天,我嘴上叫着老师,心里却叫着妈妈。因为老师像妈妈一样关心我…  相似文献   

教育需要“慢慢来”     

叶丽华 《上海教育》2007,(5)

一个很让人动容的故事中,一句“孩子,你慢慢来,慢慢来”当时在我的脑海里不知萦绕了多少遍。它让我想起了一个孩子的请求:“我的手还小,请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短,请你走慢些,好让我能跟上你的步伐。我  相似文献   

在情趣盎然中复习拼音     

叶丽华 《中国小学语文教学论坛》2007,(1):59-59

最近，很多读者来信，来电请教：拼音教学一个阶段后，如何引导学生复习拼音？为此本刊特邀对拼音教学颇有研究的叶丽华老师撰写了此文，相信会对大家有所启发。[编者按]  相似文献   

字里乾坤天地宽     

叶丽华 《小学青年教师》2006,(11):37-38

  相似文献   

语用意识观照下的词语教学     

叶丽华 《小学青年教师》2014,(11):7-8

词语教学中,我们常常见到这样的教学情形：读一读,正音;写一写,记形。至于词语的意思,往往在阅读课文时轻轻滑过。因为没有变成思维的工具,没有活跃在儿童的心灵里,没有变成学生自己的思想表达出来,那些词语在学生的记忆中僵化得如同一潭死水。  相似文献   

语用意识观照下的词语教学     

叶丽华 《小学青年教师》2014,(21)

词语教学中,我们常常见到这样的教学情形:读一读,正音;写一写,记形.至于词语的意思,往往在阅读课文时轻轻滑过.因为没有变成思维的工具,没有活跃在儿童的心灵里,没有变成学生自己的思想表达出来,那些词语在学生的记忆中僵化得如同一潭死水.  相似文献   

快乐的双休日     

叶丽华 《小学教学设计》2003,(4):38-40

  相似文献