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出版教育是整个出版事业的重要组成部分,担负着培养出版人才的重大使命,而出版人才的优劣在很大程度上决定着出版事业的兴衰。因此,世界上许多国家,尤其是出版大国,对出版教育相当重视,投入巨大的力量,积极兴办,并以此促进出版事业不断 相似文献
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随着出版事业的繁荣和发展,我国的编辑教育有了长足的进步。编辑教育包括两个方面:一是职前的专业教育,由正规的全日制高等院校组织实施,传授系统的专业知识和相关的基本技能;二是在职 相似文献
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所谓质量,不只表现为事物内部矛盾运动的结果,也表现在事物矛盾运动的过程中。“过程”既决定质量,也体现质量。出版过程包括编辑、印制、发行,这就规定了出版质量包括编辑质量、印制质量和发行质量。它们三者互相联系、互相依存、互相影响、互相制约,在“过程”中构成了出版质量的总体。但长期以来,把出版质量仅仅看作是编辑、印制的结果。实际上图书发行不是一般的 相似文献
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今年5月16—17日,国家新闻出版署在武汉大学主持召开了全国高等学校编辑学专业建设座谈会,参加会议的有国家教委、中国出版工作者协会、中国出版科学研究所、湖北省新闻出版局等单位的有关领导和清华大学、武汉大学、北京大学、南开大学、复旦大学、南京大学、四川大学、中国科技大学、河南大学、北京印刷学院、上海出版印刷高等专科学校等十一所高校的代表。本文是武汉大学中文系编辑学教研室主任向新阳副教授代表该校编辑学专业在会上所作的发言,我们将其发表于此,以供有关人士参考。 相似文献
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编辑工作始终是整个出版工作的中心环节武汉大学向新阳出版改革实践的日益深入，促使广大出版工作者和出版理论研究者认真思考，积极探索出版实践中出现的新情况、新问题，归纳薪的认识，提出新的观点，不断地丰富出版理论的内容；同时，他们也对原有的理论观点进行认真反... 相似文献
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编辑劳动是文化生产和文化接受的中介者从出版文化的角度考察,精神文化生产活动包括撰著创作活动、编辑出版活动和阅读接受活动。撰著创作是精神文化生产的基本环节和主要内容,没有科学家、文学家、艺术家等的撰著创作,精神文化生产便只能是海市蜃楼。编辑出版活动是对撰著创作活动的组织和规划,对其成果的选择和认同,并赋予它符合规范的物质外壳：没有编辑出版活动 相似文献
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