高中作文“自主反刍式”教学实践探究     

吕俊英 《学周刊C版》2010,(10):86-86

作文教学的话题在语文界倍受关注。但是，目前的作文教学存在以下问题：教师无明确的作文教学计划，缺乏公认有效的教学方法，多数教师作文教学方法陈旧，教师对学生限制过多。这不仅难以真正提高写作能力，更影响到学生思维品质、个性特长、健全人格、道德修养的形成和发展。而新课改下的《语文课程标准》在指导思想、课程目标、课程实施、课程评价等方面都对作文教学有明确的阐释。因此，我们有必要对作文教学进行调查和反思，并寻找有效的改进措施。  相似文献   

自主反刍式作文教学实践     

吕俊英 《文学教育(上)》2011,(14):88-88

自主反刍式作文教学法要求在作文教学中注重加强师生相互沟通和交流,倡导教学民主,建立平等合作师生关系,同时营造同学之间学友合作学习的良好氛围,倡导学生主动参与、交流合作、反刍探究等多种学习活动,充分体现学生主体地位。  相似文献   

天津市高校图书馆文献资源共享与运行研究   总被引：11，自引：0，他引：11  

周凤飞  李秋实  吕俊英 《图书馆工作与研究》2004,(5):35-37

本文在总结我国其他省市文献资源共建共享已经取得的经验及成果的前提下 ,指出天津市高校图书馆联盟文献信息资源共建共享的运行方法 ,特别对大型全文数据库和外文期刊资源的共建共享提出了运行方法与细则  相似文献   

加入WTO后高校图书馆如何为企业服务的思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

吕俊英 《图书馆工作与研究》2003,(2):64-65

本文从中国入世，企业受到影响入手，讨论了高校图书馆应对企业提供竞争情报、信息精品，主动深入企业内部，履行好服务社会的功能，从而增强企业的国际竞争力。并从加强“硬件”、“软件”建设方面指明了高校图书馆努力的方向。  相似文献