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2.
老年教育是提升精神养老水平和个体生活质量的重要举措,也是实现积极老龄化的客观需要.以社会质量理论为分析框架,从社会经济保障、社会赋权、社会包容和社会凝聚四个维度剖析当前我国老年教育的现实状况发现,老年教育在资源投入、制度保障、教育可及、课程设置等方面存在短板,限制了老年教育功能的发挥.需要加大财政和人力资源投入力度以巩固老年教育的社会经济基础,健全政策体系以强化老年教育的制度赋权,优化供给结构以扩大老年教育的覆盖网络,优化课程设置以实现老年教育的体制增能,推动老年教育质量提升和社会高质量发展. 相似文献
3.
从社会性别视角来看待和分析当代中国社会政策与社会现状,我们看到的不仅仅是性别平等的政策,而且可以看到性别歧视的现状;推进性别平等与扩大性别差距的措施错综复杂地交织在一起,呈现出复杂性和矛盾性。本文运用社会性别视角,从法律法规、社会环境、两性状况和大众传媒四个方面分析当代中国社会政策与社会现状。 相似文献
4.
2月9日,国家外专局组织在京的部分外国老专家,听取了中央“610办公室”副主任、公安部副部长刘京介绍我国政府同“法轮功”斗争的情况。爱泼斯坦、川越敏孝、高野广海、依莎白等16位长期在京工作的外国老专家参加了会议。 相似文献
5.
当前基础教育信息化面临着一些困境,技术化思维依然占据主导地位,使得理论研究者和一线教师不能从完整的、系统的层面去把握教育信息化的全部形态。这种现象既在一定程度上影响着理论研究者的研究视阈,也使得教育信息化实践陷入了某些误区,如一提及基础教育信息化,教师们首先想到是买计算机设备、建资源库、做课件,或者是信息技术教育,而对基础教育信息化的完整形态缺乏认识。 相似文献
6.
7.
四维 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
本栏的三个科学小品介绍了三种物品:葫芦、水黾和盐。前两种物品相对比较少见,大多数人恐怕都不太了解,只有盐是人人都熟悉的东西。记得以前在同题作文中,我们谈到过科学小品的写作方法,那就是首先要写明这是一件什么东西,在这基础上适当运用一些写作手法,使文章生动、耐看。而“写明这是一件什么东西”,则离不开对这件东西的外形和作用做一些介绍。在三篇习作中,写得最为成功而清晰的,是《葫芦》一篇。为了使大家对这一不太熟悉的物品有所了解,作者以曾风靡一时的动画片《葫芦娃》入手,一下缩短了读者认知的距离。接着讲葫芦的种植,然后介… 相似文献
8.
八年前初夏的一天,鸟儿在碧绿的原野上空唱着歌儿飞翔,我跟着妈妈来到田间。妈妈干活,我玩耍。妈妈不时回过头来对我说:“小洁,乖,别乱跑。”我虽然嘴里答应着,却趁妈妈不注意,跑到不远的地方玩起泥土来了。我把泥土捏成小泥人,可是因为水分少,刚做好的小玩意一碰就坏了。我抬头向四周看去,南边有条河,我就往河边跑去。来到河边,我看见河里有许多小蝌蚪成群结队地游来游去。“好可爱的小东西,捉几条玩玩,比捏泥土要有意思得多。”心里这么想着,也就忘了妈妈的叮嘱。我小心翼翼地走下河去,站到鱼簖的小木板桥上,蹲下身子,伸出双手带水捧起了… 相似文献
9.
10.
以国家中心城市和我国高等教育重要的聚集地广州为例,探索实践中高等教育转型升级与地方经济转型升级的现状.通过客观的衡量标准,对两者之间的适应性进行分析,进一步明确现阶段为适应经济转型升级的要求,高等教育转型升级所需解决的问题所在.针对高等教育转型升级与地方经济转型升级不匹配的情况提出解决办法及建议,切实推动高等教育转型升级,从而更好地推动地方经济的转型升级. 相似文献