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"情境、问题、探究、应用"教学模式从新课程改革要求和学生的实际出发,贯彻"以学生发展为本"的新课程理念,通过转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生的学习能力、创新能力的一种教学模式。该模式的特点是重视教学情境创设,重视学习问题的提出和自主解决,突出学生自主学习的过程,突 相似文献
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第一学期为新授课阶段，以两率考核为主，将教学环节的每一步落实到位，坚决克服前松后紧现象，第二学期为复习课阶段．以推优、拔尖为主，将基础知识网络化，网络知识重点化，重点知识专题化，热点知识理论化．在整个教学过程中我们重点做好了以下几项工作：一个合理、两个研究、三个狠抓、四个落实、五个注重。 相似文献
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随着多媒体技术的快速更新,其在教学中的应用也越来越广泛。在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过精心的教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,使之与传统教学手段相结合,充分利用其图文并茂的教学优势,达到最优化的教学效果。 相似文献
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吴海峰 《黄河之声(科教创新)》2015,(2):90-91
兴趣是学习之源泉。学习兴趣就像一根导火线,点燃了学生学习音乐的欲望,使学生在主动、专注、愉悦的气氛中参与学习。运用碰撞流行、媒体以及让学生参与表演等方法激发学生学习兴趣从而得到较好的教学成果。 相似文献
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江苏省2010~2014年的高考生物学试题以考查基本能力为出发点,加强对实验能力和科学探究能力考查。不少试题以实验素材为背景,结合社会和生物学热点问题频繁呈现实验情境,体现了生物学的实验性学科特点。这样的命题符合生物学课程改革的特点。 相似文献
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英国是世界工业革命的发源地,也是造就了上百名诺贝尔奖得主的灵地。2014年诺贝尔奖生理学和医学奖又眷顾英国人,奖给了英国的神经科学家约翰·欧基夫和挪威的两位科学家。至此,大约有6300万人口的英国,已有105位科学家获此殊荣。 相似文献
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本文提供一种基于"探究性学习"的教学策略,在教师的指导下,学生运用学过的生物学知识,针对新课题提出假设,通过不断的探究,由已知的"旧"知识归纳出生物学规律或概念,从而获取新知识,培养能力。 相似文献
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科学技术的发展使自动化技术在现代建筑中得到了广泛的应用,电气自动化的运用实现了现代建筑健康而有序的发展,建筑的服务设施日益完善,人们居住环境的舒适性得以提高.电气自动化技术实现了对建筑电气设备的全程监控,设备之间的联动性提高.本文对电气自动化技术进行了简单的了解,并对自动化技术中的电气接地以及电气保护进行了分析 相似文献