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1.
周妍 《采.写.编》2021,(12):46-47
信息技术的飞速发展为新媒体注入了活力,但同时也对传统媒体提出了更高的要求,比如,电视媒体在节目制作过程中,应结合自身的发展优势,以及所面临的挑战,予以系统化分析,而后,从节目制作水平层面入手,提高节目制作效果,后期编辑技术在电视节目制作中占据主要地位,影响着节目制作的成效,也关系着节目收视率等,因而本文主要针对电视节目制作后期编辑技术的应用相关内容作出探究.  相似文献   
2.
随着信息技术与网络技术的迅速发展,网络越来越成为学习者获取信息和知识的重要渠道。在继承传统网络教学平台优势的基础上,扩展了教学交互、评价反馈和社交维系功能,培养学员的信息素养能力、团队合作能力、知识管理能力、问题解决能力等,符合国家中长期教育改革和发展的目标,为学习者提供了个性化的交互教学环境。  相似文献   
3.
1998-2009年我国图书馆信息资源共享模式研究成果统计分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
谈大军  王一琳  高波  周妍 《图书馆论坛》2011,31(2):43-47,110
1998-2009年,我国信息资源共享模式的研究取得了一定的成绩,文章对模式构建的理论基础、模式类型、模式实现方式三个主题进行了较深入的探讨,提出未来的研究应该加强基础理论、相关制度的完善和技术平台建设、用户需求和满意度三方面。  相似文献   
4.
正4月24日~25日,省档案局局长齐秀娟、副局长伊爱华率有关处室人员一行5人赴大庆,对大庆市档案局、萨尔图区档案局、林甸县档案局以及部分企业、社区、乡镇档案工作进行了调研。24日上午,调研组首先来到大庆石化公司,视察了公司档案中心、中控室、《石化之光》展厅及公司所属石化一厂档案室,在实地了解到该公司档案工作已达到规范化、标准化和精细化管理,企业档案工作管理水平  相似文献   
5.
周妍  ZHOU Yan 《天津电大学报》2011,15(2):37-38,59
推进终身教育是新时期促进"人的全面发展"的重要体现,构建和完善终身教育体系是实现天津教育改革和发展的战略举措,应从普及终身教育理念、完善终身教育机制和加快终身教育信息平台建设三方面着手,打造天津终身教育体系,服务全民终身学习。  相似文献   
6.
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,帮助大学生正确认识社会主义核心价值观并自觉培育和践行是高校的职责与使命。本文通过问卷调查的形式,调查了解高职学生社会主义核心价值观认知现状,为培养途径研究提供依据。  相似文献   
7.
本文利用从藏灵菇中筛选的产胆盐水解酶的干酪乳杆菌KL1(Lactobacillus casei KL1)菌株,首次研究采用新型生物处理技术对胆盐水解酶(BSH)活力及活菌数量的影响规律。所谓新型生物处理技术,即运用人体生物能量对生物细胞及遗传物质产生影响,从而导致生物变异的技术,这是一项有别于现有的物理、化学因子的新型诱变技术。以茚三酮显色法测定胆盐水解酶反应液中氨基酸的吸光度(A570nm),根据A570nm大小分析新型生物处理技术对胆盐水解酶活力的影响;以紫外分光光度计测定培养液的光密度(OD600nm),根据OD600nm大小分析新型生物处理技术对KL1活菌数量的影响。结果表明,经新型生物处理技术处理后,干酪乳杆菌KL1胆盐水解酶活力有显著提高(p<0.05),其活菌数量有极显著提高(p<0.01)。显示新型生物处理技术对干酪乳杆菌KL1菌株胆盐水解酶活力及活菌数量影响显著,且干酪乳杆菌的活菌数量与其胆盐水解酶活力呈正相关。  相似文献   
8.
针对《信息系统分析与设计》课程教学中如何提高学生的学习积极性以及教学质量的问题,将体验式教学模式有机地引入到该课程的各教学环节中,让学生在做中学,在学中思.文章阐述了引入体验式教学模式后,各教学环节的设计细节,并进行了详细的分析和论证.  相似文献   
9.
周妍 《今传媒》2013,(4):86-87
《小崔说立波秀》是一档全民脱口秀节目,因海派清口创始人周立波和央视名嘴崔永元的联袂打造而引得高度关注.该节目在中国脱口秀节目整体低迷的态势中整装登台,将人与人、人与社会的十大“关系”通过“说”与“秀”的形式铺陈展现,混搭南北特色.然而,承载了过多期待的《小崔说立波秀》招致了多数媒体、业界和大众的负面评论:笑点不足、表演离题、争锋弱化等等,节目须在今后的制作中吸收更多的经验和建议.  相似文献   
10.
经常会有学习播音主持专业的大学生来电视台实习,他们问得最多的问题是一名优秀的电视节目主持人应该具备哪些方面的实力。笔者认为,一名优秀的电视节目主持人两方面的实力必不可少:一是主持人的形象、嗓音条件、专业背景等外在条件,这是成为主持人最基本的条件,可称为“硬实力”;但要成为优秀的主持人还有一个实力更为重要,那就是“软实力”。“软实力”就是主持人内在的政治素质、文化素养、语言能力、心理素质等综合能力。“软实力”如何塑造?下面我就从文化素养展示、语言表达能力、发现思辨能力这三个方面来谈谈自己的看法。  相似文献   
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