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1.
由上海财经大学海派经济学研究中心、中国海派经济学研究会、内蒙古财经学院主办的中国海派经济论坛第19次研讨会,前不久在内蒙古赤峰市召开,全国高校和研究机构30多位知名学者专家出席会议,并提出了不少有创见的观点。一江苏省委党校副校长周明生教授回顾了我国新发展观的形成与确立过程,认为改革以来经历了“经济建设的新路子——经济增长方式的转变——全面协调发展”三个认识阶段。十六届三中全会《决定》提出,要牢固树立协调、全面、可持续发展的科学发展观,积极探索符合实际的发展新路子,努力走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的…  相似文献   
2.
关于市场经济条件下竟争与协作的问题周肇光,王其凤竞争与协作是发展市场经济的两个重要手段,这是由商品经济和社会化大生产的内在规律所决定的。凡是实行市场经济的国家,无论其政治与社会制度有何区别,都十分重视竞争与协作在市场经济中的地位和作用。在我国市场经济...  相似文献   
3.
高校图书馆的校园文化引领功能与社会责任   总被引:4,自引:1,他引:3  
我国正步入经济、政治、文化、社会以及生态文明等五大建设的关键时期,凸现了提高全民科学文化素质的紧迫性,对推进高校校园文化建设提出了新要求。作者认为要充分发挥高校图书馆的文化引领功能,更好地承担社会责任,就要做到:一要准确定位图书馆文化引领功能;二要牢固树立"三个贴近"的服务理念;三要科学搭建师生互动的交流平台;四要提高馆员一岗多能的服务质量;五要不断完善图书馆内部管理制度。  相似文献   
4.
最近,由郎成平教授引发的有关产权改革的争论不仅受到经济学界、企业界的关注,更引发全社会各界人士的讨论。近日,社会科学报收到程恩富、丁冰、王志伟、左大培等10位经济学教授就郎成平教授质疑流行产权理论和侵吞国有资产问题发表的学术声明:他们对郎成平观点的基本精神表示深刻理解和赞同,并予以支持。  相似文献   
5.
为了深入贯彻党的十五届五中全会精神 ,以“科学认识和发展劳动价值论”为主题的中国海派经济论坛第 1 2次高级研讨会 ,于 2 0 0 1年 6月 1 8日在上海财经大学举行。论坛主席、上海财经大学程恩富教授主持会议 ,上海市委宣传部、市社科联和《光明日报》理论部等单位的领导出席了会议 ,著名经济学家蒋学模教授、张薰华教授等一百多位专家学者围绕主题展开了深入讨论 ,现将讨论中的观点综述如下。一、科学认识马克思的劳动和劳动价值理论  科学认识马克思劳动价值论的原创性内涵 ,是正确坚持和发展马克思劳动价值论的前提。对此 ,上海财经大…  相似文献   
6.
在我国经济快速增长与社会收入分配呈现两极分化的大背景下,《资本论》对我们深入认识当前我国收入分配差距存在的真正原因,具有重要的指导意义。逐步缩小现阶段我国居民收入分配差距,一是要以马克思私营企业(以下简称私企)管理劳动二重性理论为基础,建立对私营企业管理劳动的社会贡献和资本逐利性的评价机制;二是要以邓小平共同富裕思想为指导,不断完善中国特色社会主义市场经济调控机制;三是要以构建社会主义和谐社会为目标,建立“限高与堵漏”相结合的收入分配监管机制。只有这样,才能贯彻落实好科学发展观,逐步缩小现阶段我国居民收入分配差距,最终实现社会公平与正义,从而为坚定地走中国特色社会主义道路营造和谐稳定的社会环境。  相似文献   
7.
本文针对当前应用型高校图书馆存在的图书馆服务育人功能与学校学科建设缺乏紧密性、与学校教学活动缺乏协调性、与大学生个性化需求缺乏互动性等问题,探索拓展应用型高校图书馆服务育人功能的有效路径.  相似文献   
8.
高专办学取向:规模、质量、效益三者协调发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、办学规模、质量与办学效益关系分析改革开放以来,我国高等专科学校有了很大发展,但与市场经济的要求还有差距。1.办学规模需要适度扩大。加快高等教育发展,最根本的看它在多大程度上符合社会经济发展的实际需要。现行高等教育结构不合理,较突出的是高等专科教育发展不够,一是空间规模小,如学校占用面积有限,有的还不如一所中学。二是投资规模小,固定资产投资非常有限、教学设备配置标准低,数量有限,流动资金投入也很少,只能基本满足经常性一般开支。三是专业设置单一,一般都是部属管理,满足于本部门需要即可,培养的学生专…  相似文献   
9.
程恩富教授主要从事理论经济学教学和研究,提出"新经济人论"、"新的活劳动价值论"、"公有制高绩效论"、"资源和需求双约束论"、"基础与主导双重调节论"等,形成了系统独特的经济学方法、理论和政策主张,享有较高的学术声誉和广泛的学术影响.他积极变革政治经济学,首创现代政治经济学的五过程法体系和大文化经济学体系,主张在传承马克思经济学的基础上,批判地借鉴西方经济学,独创中国理论经济学新范式.  相似文献   
10.
在市场经济大潮中,高校成人教育必须依据市场经济发展对人才的需求,自觉地遵循市场经济规律、高等教育规律和成人教育规律,并在这三个规律的要求下,拓宽办学思路,创立具有时代特征和中国特色的高校成人教育新体系,增强高校办学活力,从而更好地为社会主义现代化建设...  相似文献   
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