漫谈观察的顺序     

唐凤 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)

唐凤:唉!这次作文写得糟透了,老师说这是由于观察没有顺序。唐虎雄:老师说的没错,如果你是有条理、层次分明地观察了,写起作文来又怎么会一点儿头绪都没有呢? 腾秀文:是呀,如果观察没有顺序,写起来自然会感到无头无绪,也就无从下笔。成薇:我在观察物品时,就比较注意从它的大小、形状、颜色、构造等方面有顺序地观察。我在写《心爱的文具盒》这篇文章  相似文献   

浅谈学生解应用题能力的培养     

唐凤 《四川教育学院学报》1999,(5)

小学数学学科在素质教育中占有特殊的重要地位。当前,由于市场经济和科学技术的发展,数学知识和数学方法运用更加广泛。“九义”小学数学大纲指出：“小学数学要使学生既长知识,又长智慧。因此,在加强基础知识的同时,要把发展智力和培养能力贯穿在各年级教学的始终。”我们的数学教学不仅仅是传授知识,而更重要的是培养学生的能力,交给学生学习的方法,特别是应用题教学更是如此。近几年来笔者在循规律、交方法,启迪学生的解题思路,提高学生解应用题的能力等方面作了一些尝试,并收到了良好的教学效果。一、变条件,由直接到间接。…  相似文献   

综合化学实验与本科生科研能力培养     

黄家锐  唐凤 《池州学院学报》2012,26(3):140-141

实验教学是高校培养学生实践能力的重要环节,综合化学实验是衔接基础化学实验与科学研究实验的纽带,是培养本科生科研能力的重要途径,为以后工作或继续深造奠定基础。文章探讨了开设综合化学实验与本科生科研能力培养之间的关系,并就如何构建综合化学实验体系,以及如何对其内容和教学方式进行改革作了提出了建议。  相似文献   

在校大学生生活方式与心理状况调查研究     

钱媛媛  唐凤  周旭  黄玲玲  张玉灿 《科教文汇》2020,(14):154-155,167

目的:调查上海市某民办高校大学生近一个月内的生活方式与心理状况,旨在描述在校大学生不良健康行为及心理问题现状并探讨两者之间的关系。方法:调查工具包括大学生健康生活方式量表及一般健康问卷GHQ-20,对在校大学生进行在线问卷调查。结果:不同性别大学生健康生活方式总分的差异有统计学意义(p=0.036);男生和女生GHQ-20总分的差异有统计学意义(p=0.018)。不同性别大学生健康生活方式总分与心理健康的自我肯定维度呈正相关,与忧郁、焦虑两个维度呈负相关。GHQ-20总分与大学生健康生活方式各个维度呈负相关。结论:健康生活方式与心理问题存在负相关关系,心理问题少的大学生具有更健康的生活方式。  相似文献   

送我一支神奇的笔     

唐凤 《中学生理科月刊》1999,(10)

笔——普通的写字工具。一次老师问我们：“什么是最宝贵的？”大家都说是生命,只有一个同学选择了笔。老师问她为什么,她笑着说：“笔可以写出丰富多彩的世界,也可以写下美好人生。”是的,笔可以写下美好人生。我多权有一支神笔啊。在我伤。C的时候,它可以写出笑话把我逗乐;在我遇到难题的时候,它可以写下解题思路,引导我走向成功;在我受到委屈的时候,它可以写出安慰的话语,让我得到温暖……如果我有了这支神笔,就会带着它走遍全世界,走遍地球的每一个角落。我每走一个城市,一个国家,就会用这支神笔,留下美好的祝福;每走…  相似文献   

酷小孩Cool成长进行曲     

周静  唐凤  闻苡  杨甄妮 《时代教育》2004,(29)

(六)谁是幸运儿很快又过了一个星期,准备在诗歌朗诵中一显身手的同学又多了些时间磨练自己的本事,当然,也有热乎劲过了的同学,总之,虽然诗歌朗诵比赛还没有真正拉开帷幕,但那股"旋风"已经平息了许多。丁一和林刁上次幸运地度过"出丑"的险情,但因为考试和其他事情,他们都又把这件事情忘得一干二净了,这天--  相似文献   

数学教学中观察能力培养例谈     

唐凤 《四川教育学院学报》2000,16(4):43-43

人们认识事物是从观察开始的。细致有序的观察是人们获取知识 ,正确认识事物的前提 ,而小学生观察事物往往带有片面性和随意性 ,对事物的本质属性理解不深。在教学实践中 ,有的老师忽视了学生观察能力和观察习惯的培养。特别是数学老师 ,他们认为观察能力培养是语文教学的专利 ,与数学科关系不大。但笔者认为 ,在小学数学教学中 ,交给学生观察方法 ,培养学生观察能力与语文科同样重要 ,这是培养学生思维能力、创造能力的基础 ,应引起我们的高度重视。现就数学教学中学生观察能力的培养问题谈谈自己的一些认识。一、激发观察兴趣 ,唤起求知欲…  相似文献   

类比教学的理论基础及其对物理教学设计的启示     

唐凤  唐利强 《当代教育理论与实践》2014,(5):21-23

类比教学是教师在教学中经常使用的教学方法,在物理教学中更是有重要的作用和地位。在分析类比法的逻辑特点的基础上,结合建构主义学习理论和类比迁移理论,提出在物理教学设计中可根据物理学科知识之间的相似点、物理对象与非物理对象的相似性进行类比法教学。  相似文献   

My Mother''''s Hands?     

吕松  唐凤 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)

1.IamnowoverseventybutIstillrememberthestory.Ithappenedmanyyearsago.Oneevening,whenmotherwaspreparingsupper,allofasudden,shecalledmeintothekitchen.AfterIrushedin,Isawblooddrippingdownfromhercutfinger.我今年70多岁了,但我仍然记得这个故事,它发生在许多年前。有一天傍晚,母亲正在做晚饭,突然,她把我叫到厨房。我急忙走了进去,只见她一个割破的手指头正滴着血。2.Iimmediatelygottheiodine(碘酒)andclumsilybandagedher.AndthenInoticedmymothershands—thehandswhichwerelikethedrybarkofanoldoaktree,wrinkled,roughan…  相似文献   

傍名人出版物的末路——由《我的婶婶萧红》谈起     

唐凤 《出版广角》2006,(1)

许多被“我的名人外祖父”、“我的名人姐姐”罩着的附骥者,都借着与传主的私人关系声嘶力竭地借星造势,或是把已有的资料复制粘贴一遍,或是捕风捉影拣些不痛不痒的逸事写成花边文章,醉翁之意不在立传而是在名利之间。  相似文献