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1.
试论GIS应用与跨世纪图书馆形象塑造   总被引:3,自引:0,他引:3  
姚侃 《图书馆论坛》2000,20(2):6-8,45
  相似文献   
2.
我今年三十九岁,从1969年参加教育工作以来一直担任班主任。我感到,要做好班主任工作,必须一往情深地爱护学生,全面深入地熟悉学生,用共产主义思想塑造学生,用自身的表率行动去影响学生。而热爱学生,了解学生是做到这四句话的前提。苏联革命家捷尔任斯基曾这样说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”针对十年动乱造成的人与人之间关系紧张、感情冷漠的情况,尤其需要在学生身上倾注满腔的革命热  相似文献   
3.
姚侃 《班主任》2004,(6):15-15
我做教师四十年了.经常有年轻的同事问我,"当好教师的奥秘是什么?"我总是回答他们:"要当一个好教师,首要的是要热爱每一个学生."多年的教师生涯让我深切地感受到:热爱学生不仅是当好教师的前提,而且应该是每个教师的天职,应该是每个教师对自己的基本要求.做不到这一点就不配当教师,更不用说当一个好教师了."没有爱就没有教育"确实是至理名言.  相似文献   
4.
我校创建于上世纪初,一贯重视全面提高学生素质,学校不仅文理并举,培养了杨乐等17名两院院士,造就了赵无极、王个等画坛大师,重视体育也蔚然成风,体育人才辈出,一九一二年著名教育家蔡元培先生就为我校运动健儿题词“积健为雄”予以褒奖。建国之后学校重视体育的优良传统进一步发扬光大,培养了女排国手张洁云、殷勤等著名运动员,特别是1987年我校被省和国家教育部门命名为“培养体育后备人才试点中学”(项目为女排与田径)之后,课余训练坚持走教体结合之路,更使体育人才层出不穷,各级竞赛硕果累累:学校女排队于1994年获世界中学生排球比赛冠…  相似文献   
5.
试论CIS应用与跨世纪图书馆形象塑造   总被引:10,自引:1,他引:9  
简述了CIS理论的内容,分析了CIS在图书馆管理当中应用的可能性和作用,初步探讨了实施CIS方案的内容、步骤和策略,力图实现CIS切实有效运用到新世纪图书馆形象设计这一目标.  相似文献   
6.
本文基于全球化加速,各国重视语言教育战略以强化本国未来发展的大形势,从比较教育视角提出在把握全球语言教育政策总体走向下,中国应制定新时代能面对国际挑战且不断开放多元、面向未来的语言教育政策,以策应"一带一路"倡议的未来走向,培养有创新性、国际意识的新型人才.  相似文献   
7.
4位专家、学者对《关于开展学校业余体育训练 ,努力提高运动技术水平的规划》的颁布和 15年来的实践 ,发表了各自的看法。他们肯定了此项决策的成绩 ,认为此举促进了学生课余训练的开展和学校运动技术水平的提高 ;指出了存在的问题 ,如目标与现实脱节、管理体制不顺、经费不足、缺乏高水平的教练等 ;提出要遵循教育规律 ,定下恰当的目标 ,并围绕之贯彻落实。  相似文献   
8.
姚侃 《班主任》2002,(8):3-4
良好的教师形象,是教师优秀素质的集中体现,是教师言传身教、圆满完成教师使命的根本保证。它不仅具有外在的表象,也具有丰富的内涵。它具体表现为四种形象,即崇高的师德形象、渊博的智能形象、高雅的美感形象和健全的身心形象。崇高的师德形象是指教师具有高尚的师  相似文献   
9.
日本中小学教师“定期交流制度”对于促进日本基础教育的均衡发展起到了至关重要的作用。如何借鉴其成功经验和做法,推进我省基础教育师资队伍均衡发展,本文提出了建设性意见。  相似文献   
10.
最近去美国访问,参观了十多所高校。有赫赫有名的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等著名学府,也有名不见经传的学生不到千人的小校,其中有一所不为大家熟知的印弟安诺州的罗斯霍曼理工学院给我留下深刻的印象。这不仅是因为我的高中学生在那里读书还为我们作了介绍,更重要的是这所学校让学生在求学期间就能参加应用  相似文献   
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