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1.
基于知识元语义链接的知识网络构建 总被引：2，自引：0，他引：2
本文基于Brookes文献中的知识节点及Swanson文献间的隐性关联概念,提出了一种基于知识元本体语义链接的知识网络实现流程。文中给出了文献单元和Web信息的知识元认知抽取方法,知识元本体的结构建立和语义互联,以及利用Protégé技术实现基于知识元语义链接的知识网络构建步骤。 相似文献
2.
文章采用对比分析的方法,通过对知识构建(KA)研究现状的梳理和总结,针对开放复杂KA系统的本质特征和工作机制,指明了传统科学研究方法的局限性,概括出了今后KA研究应遵循的由"知识观、系统观、生态观和机制观"四位一体所构成的科学观,进而确立起KA研究应采取的知识转化机制的方法;并基于对KA系统结构、功能、行为的有机整合分析和对KA理论的融合统一分析,以及在KA系统中对用户综合智能生成、和谐知识生态系统结构建立的功能作用分析,深入地考察和验证了这种知识转化机制研究方法的科学性与可行性。 相似文献
3.
泛在知识环境的产生机制与发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
泛在知识环境的产生,既有信息技术持续快速发展和用户知识泛在存取等的外在机制,又有Web2.0信息自组织序化机制和知识网络结构体系功能的内在机制.泛在知识环境的发展趋势主要表现在知识的泛在化与泛在知识的一体化组织、知识组织体系的本体化语义化、组织系统的协同化、管理系统的集成化和基础建构的网格化. 相似文献
4.
知识构建的基本原理不仅表现在知识构建需要一定的前提条件，而且表现在其知识状态要发生由知识元→知识单元→知识结构→知识空间的演变，还表现在其应遵循的基本原则：知识元抽取原则、知识单元序化原则、知识结构展示原则、知识空间优化原则上。 相似文献
5.
文章深刻地阐述了实施知识服务与知识管理是实现教育信息化的最有效策略。为此,就要加强CFED建设,制定知识服务与知识管理的教育信息化解决方案,使我国教育信息化得以真正落实。 相似文献
6.
再论图书馆的知识管理及其实施策略 总被引：31，自引：1，他引：30
本文分析了图书馆实行知识管理的必要性，论述了图书馆知识管理的内容以及实施策略。 相似文献
7.
论知识服务与信息服务 总被引：53，自引：0，他引：53
知识服务与信息服务在产生背景、内涵、服务方式、所依托的组织管理机制、知识与信息等方面都有不同 ;它们的联系在于二者具有相同作用 ,都重视信息和信息技术 ,在发展中是相互促进的。两者的对比研究对于实践具有指导意义 相似文献
8.
CNKI数字图书馆知识服务研究 总被引：31，自引：0，他引：31
文章在简要分析了CNKI数字图书馆 (CNKI DL)及其知识服务产生背景的基础上 ,阐述了CNKI DL进行知识服务所依托的信息资源基础和知识管理系统 ;深刻地探讨了CNKI DL知识服务的内在机理和外在机制 ;进而阐明了CNKI DL知识服务的功能和内容 ;最后 ,针对各行业各机构的不同网络环境 ,分别地探索了CNKI DL建设与知识服务的解决方案 相似文献
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基于知识网络的动态知识构建：空间透视与机理分析 总被引：2，自引：0，他引：2
以动态知识为研究对象,采用辩证统一分析方法,首先从认知科学理论上阐述动态知识的形成机制及其网络化结构呈现,并从动态知识构建(Dynamic knowledge architecture,DKA)实践运行的S-T-U模式上对其空间进行了三维透视,从而探寻基于知识网络进行DKA的科学依据.再从知识网络本身的发展研究、结构类型、组织特性和链接机制上来全面地分析并验证基于知识网络进行DKA的必要性、可行性和实用性.最后对动态知识构建实施的尽可能完善的知识链接解决方案进行总结与展望. 相似文献
10.
知识构建:数字图书馆知识服务能力的根本保障 总被引：2，自引：0，他引：2
采用比较研究方法,在阐明数字图书馆知识服务能力的内涵、主要内容和现状的基础上,通过知识构建的内涵实质与核心功能满足数字图书馆知识服务能力需求的对比分析,结果表明:在语义网格等知识技术的支撑下,知识构建的内涵功能会得到有效发挥,能从根本上确保数字图书馆的知识服务能力,弥补了目前不能满足用户知识需求的现状,这主要表现在知识构建能切实保障数字图书馆的知识发现与获取能力、知识组织与整合能力、知识开发与利用能力上,从而使其知识服务能力得以有效实现.这为今后基于知识构建的数字图书馆知识服务研究注入了新的活力. 相似文献