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基于AHP的模糊综合评判法在图书评标中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对AHP(层次分析法)和模糊综合评判法的特点,提出将两种系统评价方法有机组合,使其优势互补,并建立其在图书评标中应用的理论模型.通过案例分析,进一步证明该方法兼具两种方法的优点,不仅客观合理地确定评价指标的权重,减少主观因素的影响,将定性问题定量化,克服了信息的模糊性,减少招标中的不确定性问题,而且逻辑层次清晰,评标结果公正客观、公平合理,操作简便易行. 相似文献
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浅谈隐性知识与图书馆工作 总被引：8，自引：0，他引：8
简析了隐性知识的概念及性质特征，以及隐性知识对图书馆工作的影响和作用，认为要做好图书馆工作，必须注重馆员隐性知识的积累，提出了图书馆工作隐性知识获取和传递的方式。 相似文献
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图书招标评标指标体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙林山 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(3):77-80
评标是对一个多目标、多因素复杂系统进行综合评价的过程,确定评标指标体系是综合评价的基础和前提。针对建立图书评标体系须遵循的原则、方法和步骤,以及如何确定其权重等问题进行了研究和探讨。 相似文献
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孙林山 《内蒙古科技与经济》2008,(22)
针对招标采购的评标方法种类繁多,有目前常用的评标方法,也有现行在研的评标方法,每一种评标方法都有其自身的优缺点和适用范围的差异性,进行了概括性的分析、比较和论述,以期为在图书采购招标过程中选择适当的评标方法提供依据。 相似文献
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模糊综合评判法在图书评标中的应用研究 总被引：4，自引：1，他引：3
相对于综合评分法而言,模糊综合评判法更适用于评价定性指标,可以将招标中用模糊语言描述的定性属性或信息定量化,较好地克服信息的模糊性,减少招标中的不确定性问题。其模型更为科学严谨,并在一定程度上限制了主观因素对评标的影响,在图书评标中运用模糊综合评判法则更能使评标结果趋于客观、准确、合理。本文结合案例详细介绍了在图书评标中应用模糊综合评判法进行系统评价的建模方法和步骤。 相似文献
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层次分析法在图书评标中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
图书评标是一个多层次和多因素的决策问题,为了更科学合理、公平公正地评标, 提出运用层次分析(AHP)的基本决策理论,构建层次分析法图书评标模型,使定性的评价指标定量化,减少主观因素的影响,确保评标结果更加客观、准确、公正、合理。通过案例分析,具体介绍在图书评标中应用层次分析法进行系统评价的方法和计算步骤。 相似文献
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价值链分析是判定企业竞争优势劣势的一种系统分析方法。本文借鉴迈克尔.波特的价值链思想来阐述图书馆价值链的内涵及针对价值链中的基础活动提出建议,以广东轻工职业技术学院为例,构建高职特色的图书馆价值链。 相似文献
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中等专业学校的主要任务是为国家培养中等技术人才。而中专学校图书馆是学校的图书资料情报信息中心,其主要任务是为教学和科研服务,配合学生提供教学参考书和开展阅读辅导和借阅工作。中专图书馆的特点是以本校设置的专业即各种教学参考书、工具书为主,并兼顾入藏部份其他学科书籍。中专图书馆的服务对象主要是教师和学生,但读者的绝大部分是学生。又由于目前大部分中专学校招收的学生都是初中毕业生,年龄比较小,自学的能力较差,因此,中专学校的教学方法主要以面授为主,再加上科目较多,在三、四年的学习期间,需要学习30门课程。因而课时都安排得较紧,学生到图书馆借书阅览的时间一般是集中在下课后、课间操及下午课外活动课时间。而在学期末临放假前和每学期开学头几周,借还书的读者相当多,反之,即上课时及学期中,借还书的读者则相对少些。由此而形成了借还书高峰期和低谷期的波浪式变化。阅览室的情况学生一般是在下午活动课与晚自修之间这段时间进室阅览。情报资 相似文献
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我国信息用户需求和信息行为分析研究综述 总被引：5，自引：0，他引：5
文章对近几年我国信息用户需求和信息行为分析研究的重点、现状等进行了较详尽的分析和综述，并预计其今后研究的发展方向。 相似文献
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“5S”管理是源于日本的一种优秀的管理理念和方法,在许多组织中被采用。本文介绍了该方法在图书馆中的应用,可供图书馆管理者参考。 相似文献