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1.
建设一支优秀的教师队伍,是实现教育公平,促进教育均衡发展,全面提高教育质量的重要基础。通过什么样的路径能够形成优秀教师团队是教学管理者和教学研究者要思考、研究的问题。中学优秀教师团队的形成路径应是以加强师德建设为前提条件、以校本研修为主要渠道、以实施区域研培活动为促动手段、以课程资源建设为着力点、以提升教育教学质量为落脚点、以释放教师发展潜能为目标的科学化的路径。  相似文献   
2.
深化财政体制改革是促进新时代“双碳”目标实现的重要抓手,基于此,本文以纵向财政失衡为切入点,选择中国2006—2019年30个省(自治区、直辖市)的面板数据,深入探讨纵向财政失衡对我国碳排放的影响。研究结果表明,纵向财政失衡的加剧将导致碳排放的增加,同时这种影响还表现出显著的地区异质性特征,即内陆地区高于沿海地区。进一步分析发现,地方政府对FDI的竞争、增值税税收分成调整以及公共支出结构偏向可能是纵向财政失衡影响碳排放的重要路径。依据实证结论文章得出相关政策启示。  相似文献   
3.
根据文化部2009年对外文化交流计划,郑州市杂技团11人、少林武术团9人组成的“中国艺术团”从北京出发,于2009年11月14日随国家领导人赴非洲摩洛哥、苏丹、阿尔及利亚三国,进行为期一个月的文化交流活动。  相似文献   
4.
本文从校园网络系统安全、网络运行安全和内部网络安全三个方面,对校园网的安全防护谈了一些初浅的看法和建议,和大家—起分享。  相似文献   
5.
文艺的真实性问题,是文艺理论创作的基本问题之一。对这个问题,多年以来在文艺理论界众说纷纭、争论不休,在文艺创作实践上也时时表露出不同的认识倾向,因此,作进一步的学习和探讨仍是很有意义的。但要正确认识和解决这一问题,认真学习马克思主义经典作家的有关论述是十分重要的。目前,对于马克思恩格斯关于文艺真实性的精辟论述,已得到普遍的重视,而列宁对文艺真实性的卓越见解似尚未引起文艺理论界的特别注意。列宁主义是马克思主义整体理论的有机组成部分,是马克思主义理论的直接继承和发展。列宁有关文艺真实性的论述,对于我们正确认识文艺的真实性,无疑亦有着同马克思恩格斯有关论述一样的重要指导意义。列宁同马克思恩格斯一样,一贯十分重视和强调真实性。他指出:“无产阶级需要的是真实,对它的事业来说,没有比富丽堂皇的、庸俗的谎言更有害的了。”又说:“如果认为人民跟着布尔什维克走是因为布尔什维克的鼓动较为巧妙,那就可笑了。不是的,问题在于布尔什维克的鼓动内容是真实的。”这虽然不是直接就文艺问题而说的,但是,它的基本  相似文献   
6.
我已经长大     
这是一次漫长的玻涉请你不要搀着我你给了我力量我却失去了欢乐—我已经长大了—我已经长大了有一天我淌出了眼泪请你不要为我擦拭相信江水冲不垮提岸我会笑得比你还出色—我已经长大了无论太阳还是星光我都渴望—我已经长大了{ (山东省淄博市淄川第二中学99/6班孙英杰)前面的山路坎坷请你不要拉着我你给了我温暖我的攀登又算什么岁月从身旁匆匆流逝请你不要离开我我已经长大@孙英杰$山东省淄博市淄川第二中学99/6班~~  相似文献   
7.
专业教师进企业实践锻炼是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效方法,是大力培养“双师型”教师的良好途径。从我院实际情况出发,鼓励和支持专业教师下企业实践锻炼,寻找专业教师在企业锻炼的有效方法和最佳途径,来提高专业教师的实践操作能力,为建设双师队伍和促进校企合作、工学结合,打下基础。本文试从高职院校教师的赴企业实践锻炼入题,论述专业教师企业实践锻炼的有效途径和方法。  相似文献   
8.
毛泽东文艺思想是马克思列宁主义普遍真理同中国革命文艺具体实践相结合的产物,是具有中国特色的马克思主义文艺理论。作为一种理论体系,毛泽东文艺思想鲜明的、以一贯之的审美特色是:高扬无产阶级的革命功利主义和艺术的审美特性的辩证统一;十分重视文艺的真实性,把真实性看作是一个重要的审美尺度;始终把民族化、民族特性和民族风格作为自己的审美理想和审美追求。  相似文献   
9.
企业形象主要由文化形象特征、人才形象特征、品牌形象特征、推广形象特征四个要素所构成,上述四个要素之和即构成了企业形象内在要素的有机整体。  相似文献   
10.
随着我国文化事业的快速发展,文化设施及技术也不断在发展,舞美技术及其设备在杂技艺术领域的应用已十分广泛,它不仅以崭新的形式给杂技舞美业带来一场系统性的更新,同时促进了人们对杂技艺术审美理念的变革。  相似文献   
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