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基于图书馆2.0构建学科知识服务平台 总被引：49，自引：2，他引：49
在介绍图书馆2.0及其实现途径的基础上,以上海大学图书馆为例,论述了构建学科知识服务平台的实现目标、总体架构、实现技术和实现方法。认为基于图书馆2.0的观念和技术是构建学科知识服务平台的指南,具有图书馆员2.0素养和技能的学科馆员在做好学科知识服务中起着重要的作用,值得每个图书馆尝试。同时表明,实现图书馆2.0的关键是提高馆员的认知与认同,促进馆员与用户的双向交流与互动,从用户需求出发找到改进和扩展服务的切入点,选择合适的技术路线和实施途径。 相似文献
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论档案管理范式与档案高等教育——基于范式理念下档案高等教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
专业教育培养专业型人才,专业型人才需要专业教育。本文主要基于学界对于档案管理主流范式的认识,从“档案管理”与“档案高等教育”两者之间的内在联系出发,着重探讨实践领域的档案管理范式与教育领域的档案高等教育之间的互动,分析二者之间的内在规律,最后提出当下档案管理领域的信息(资源)管理主流范式对档案高等教育所产生的几点启示。 相似文献
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