地方高校思想政治理论课实践教学形式探讨——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例     

宋容  张晓洪  高宜新 《教育教学论坛》2012,(20):23-24

地方高校思想政治理论课实践教学形式多种多样。实施《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学具有十分重要的意义。实施过程中,应该是课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学"三位一体"的实践教学。其中,课堂实践教学是主体,校园实践教学是重要补充,社会实践教学是重要环节。  相似文献   

基于因素空间理论的领域知识表示及推理     

王兰成  宋容  曾琼 《情报理论与实践》2010,(11)

知识表示及其推理是研究知识集成服务的关键技术。本文研究了3个核心问题：一是模糊逻辑知识表示方法;二是将因素空间理论应用于与具体资源相关领域中的知识表示,实现统一的知识表示方法;三是对基于因素空间理论的知识表示方法进行运用,基于这种表示方法实现真值流知识推理机制,为实现语法层面的知识集成提供理论基础。

Abstract：

Knowledge representation and its inference are the key technologies for the research on integrated knowledge service.This paper studies 3 core issues： the knowledge representation method of fuzzy logic;applying the theory of factor space to the knowledge representation in the domain related to specific resources to realize the unified way of knowledge representation;using the knowledge representation method based on the theory of factor space to realize the truth-valued-flow knowledge inference mechanism so as to provide the theoretical basis for the knowledge integration at the syntax layer.  相似文献   

实施《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的思考     

宋容 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(17)

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对农村图书馆建设的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋容 《四川图书馆学报》2011,(2):69-71

文章从人们对农村图书馆服务新农村建设的普遍期待与农村图书馆建设现状之间的矛盾对比出发,探讨农村图书馆的社会职能和构建模式,并从规划制定、资源建设、信息服务、宣传推广等角度思考如何改进农村图书馆建设,以期对我国农村图书馆事业和农村社会经济发展有所裨益。  相似文献   

论网上档案信息资源的共享与档案敏感信息的安全保障     

王兰成  宋容 《档案与建设》2012,(4):7-10

档案信息资源共享与敏感信息保护之间是一种对立统一的关系,在保证档案敏感信息安全的前提下需要继续扩大和深化档案信息资源共享。在分析面向信息资源共享的档案敏感信息保护需求的基础上,研究档案信息资源共享与敏感信息保护的关系,论述网络环境下档案敏感信息的安全保障,针对不同内容提出面向档案信息资源共享的法规标准、组织管理和技术保护三个方面的基本策略。  相似文献   

中西部地区县级图书馆发展的路径选择     

宋容 《情报探索》2011,(9):125-127

阐述了信息公平及公共图书馆的制度意义,分析了我国中西部地区县级图书馆的建设现状。从经费来源和管理、资源建设、信息服务、管理模式、人才培养、数字化建设、社会氛围等角度,提出中西部地区县级图书馆建设的发展路径。  相似文献