排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
关于思想政治教育学科的几个理论问题 总被引：1，自引：0，他引：1
科学地揭示思想政治教育学科的研究对象、学科体系、基本范畴,对于提高思想政治教育学科的建设水平,发挥思想政治教育学科的作用,是十分必要的。思想政治教育学科研究对象应是一个规律——对人们进行思想政治教育的规律;体系构建包含两个板块——理论学科和应用学科;基本范畴内的八个范畴——思想政治教育者和思想政治教育对象、思想政治教育目标和思想政治教育内容、思想政治教育原则和思想政治教育方法、思想政治教育环境和思想政治教育载体。 相似文献
2.
科学地揭示思想政治教育学科的研究对象、学科体系、基本范畴,对于提高思想政治教育学科的建设水平,发挥思想政治教育学科的作用,是十分必要的。思想政治教育学科研究对象应是一个规律——对人们进行思想政治教育的规律;体系构建包含两个板块——理论学科和应用学科;基本范畴内的八个范畴——思想政治教育者和思想政治教育对象、思想政治教育目标和思想政治教育内容、思想政治教育原则和思想政治教育方法、思想政治教育环境和思想政治教育载体。 相似文献
3.
市场经济推动了高校教材的公开招标工作，从高校教材采购存在的问题、教材实行公开招标的可行性、招标工作可能存在的缺陷和实行招标的重大意义等方面阐明了自己的观点。 相似文献
4.
市场经济推动了高校教材的公开招标工作,从高校教材采购存在的问题、教材实行公开招标的可行性、招标工作可能存在的缺陷和实行招标的重大意义等方面阐明了自己的观点。 相似文献
5.
当今世界科技进步日新月异,人才需求的多元化和多层次性,促使高等教育的发展突飞猛进。为适应社会不断发展进步的需求,高等教育体制结构也随之做出了相应的调整。由于高等教育体制结构的变化,近几年,高职教育的发展迅猛。据统计,从1998年到2003年,我国高等职业招生人数由43万人猛增到200多万人。而作为高职教育的重要工具———教材,却存在着与这种发展速度和规模不相适应的种种问题。如何才能使高职教育培养的人才符合社会的需求,高职教材的选编工作至关重要。以往的高等教育教材体系所采用的教材多以培养学生的理论、学术方面的能力为主,… 相似文献
6.
7.
高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;并且课堂容量大,教学效率高,集中体现了学生的主体地位和教师引导者的身份。它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。因此,高效课堂应是一个动态的转化过程,即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。 相似文献
8.
道德视阈下的执政能力建设问题,实质是探讨社会公共权力所蕴含的价值目标,以及如何实现这一价值目标的问题.党的执政能力建设的总体目标中蕴含了公正、民主、法治、服务、责任、诚信、透明、协调、有效、廉洁等价值目标.学习和践行社会主义核心价值体系、坚持党的领导与人民民主的有机统一、改革和完善党的领导方式、构建多元主体共同治理的网络体系、积极应对全球治理中面临的问题和挑战是实现执政价值目标的路径选择. 相似文献
9.
思想政治教育学科基本范畴之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
常永军 《思想政治教育研究》2008,(4)
关于思想政治教育学科基本范畴问题,学界看法不一。科学地概括基本范畴,对于推进思想政治教育学科建设具有十分重要的意义。思想政治教育学科基本范畴应与思想政治教育学科研究对象相统一,与思想政治教育原理的理论体系相符舍,与思想政治教育过程基本要素相一致。思想政治教育学科基本范畴包括思想政治教育者和思想政治教育对象、思想政治教育目标和思想政治教育内容、思想政治教育原则和思想政治教育方法、思想政治教育环境和思想政治教育载体。 相似文献
10.
1