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1.
从CIMS基本哲理看计算机集成编辑系统(CIES)的建立 总被引：2，自引：1，他引：2
以编辑出版行业信息化和现代化为背景，通过研究CIMS基本哲理和编辑出版行业的特点以及二者的共同点，提出了计算机集成编辑系统的概念，将信息技术、现代管理技术和编辑工程相结合，应用于期刊出版的各个阶段。通过信息集成、过程优化及资源优化，实现信息流、物流、价值流的集成和优化运行，达到人、经营和技术三要素的集成，从而提高出版实体的市场应变能力和竞争能力。同时，探讨了计算机集成编辑系统的设计思想和模型，提出了在我国现有国力的条件下先进行信息集成和经营管理集成的观点。计算机集成编辑系统为出版行业的信息化和建立具有中国特色的编辑出版现代化管理模式提供了有益的启示和方法。 相似文献
2.
“先欧后亚”战略的结果是中国要在日本的长期围困、缺乏盟国直接有效的物资及军事配合支持的情况下 ,经受住日本最大的军事压力。因长期的超负荷承担战争压力 ,使中国正面战场的抵抗能力日趋下降 ,这是先欧后亚这一战略选择的必然代价 ,但也恰恰是中国为赢得这场战争 ,不惜付出巨大民族牺牲所作出的特殊而又带悲壮色彩的贡献形式。可以说在二战中是以中国的长期虚弱为代价支撑着盟军各条战线的辉煌 ,豫湘桂作战是这一全球战略与中国战场关系的缩影 ,是以牺牲中国为代价换取盟军全球战略实施的典型表现 相似文献
3.
张小强 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(2):63-68
由于美国传统的远东政策原则：倡议和支持门户开放政策，但拒绝为维护此政策而戏。阻碍其对已变化了的远东权力格局及带来的美国在其中的角色的认知，由此又缺乏正确的对日本破坏远东平衡行为的因应战略，使美国在太平洋战争之前执行了一条充满矛盾的、两重性的远东政策。此政策的结果，不仅使美国对中国的道义及经济支持大打折扣；而且因美国的对日绥靖，在经济上充当为日本积累和储备战略物资的“帮凶”角色，实际上纵容和刺激了日本扩大侵略，并最终也把美国引向战争之路。 相似文献
4.
一、提高教师自身的业务素质和专业水平
1、教师自身业务素质和专业水平的提高是形势所趋、时代所需
俗话说:"自己有水,才能授人于水."作为一名老师,如果自己的专业水平有限,怎样能教好学生呢?当今社会是科技发展迅猛的社会,各种学科互相渗透,而我们作为培养新一代人才的一线教师,要求对社会各学科的发展也要了解,并且要时刻关注本学科的发展,只有在了解了出众学科新的发展,及时学习了学科内新的东西后,才能授予学生新的内容.因此作为我们老师必须跟上时代的步伐,根据本学科新的发展来学习新的技术,防止自己知识的老化与退化. 相似文献
5.
6.
7.
8.
分析了1937年《中苏互不侵犯条约》签订背景及原因,指出苏联与中国签订互不侵犯条约及对中国抗日战争的援助,除了其对中国正义事业支持的国际主义出发点之外,更重要的原因是通过支持中国国民政府的抗日战争,阻止日本“北进”计划的实施,避免苏联在“二战”中陷入两面作战的局面。由于苏联“灵活外交”具有民族利己主义的一面,才会有苏联后来不顾外交信义,与日本签订严重损害中国利益的《苏日中立条约》的外交举措。 相似文献
9.
张小强 《教学月刊(小学版)》2014,(10):26-27
学生对于科学实验的兴趣一直非常浓厚,究其原因不外乎如下几点。首先是好奇心驱使,其次是探究激情。在传统的以讲为主的课堂上,学生与生俱来的好奇心和探究激情,在应试教育的＂打击＂中正逐渐失去,但如果能够给孩子宽松的环境,他们的这种天性就被激发了出来。基于这一点,在科学实验中,我们让学生自主参与,自主分工与合作,充分发挥主观能动性,取得了有益的效果。 相似文献
10.
一、提高教师自身的业务素质和专业水平1、教师自身业务素质和专业水平的提高是形势所趋、时代所需俗话说:“自己有水,才能授人于水。”作为一名老师,如果自己的专业水平有限,怎样能教好学生呢?当今社会是科技发展迅猛的社会,各种学科互相渗透,而我们作为培养新一代人才的一线教师,要求对社会各学科的发展也要了解,并且要时刻关注本学科的发展,只有在了解了出众学科新的发展,及时学习了学科内新的东西后,才能授予学生新的内容。因此作为我们老师必须跟上时代的步伐,根据本学科新的发展来学习新的技术,防止自己知识的老化与退化。2、就目前的… 相似文献