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1.
人机交互技术涉及计算机科学、行为科学、工业设计和媒体研究等诸多学科,具有学科交叉的特点。用户界面(UserInterface,简称UI)是人机交互的重要研究内容之一。在软件工程专业开设UI(User Interface)设计课程,可使软件专业学生在软件开发同时兼具设计思维和产品意识,有助于实现跨专业融合的复合型软件工程专业人才的培养目标。通过近几年持续开展的UI设计课程建设与教学实践,探索面向工程教育认证、与软件工程专业融合的UI设计课程的教学模式和教学方案。 相似文献
2.
在实践教学过程中,经常谈到技能和技术的概念,但大多数时间是把这两个词意混淆在一起。审视现在实践教学的效果,总有一些不尽人意的地方。鉴于此,本文从技能和技术的关系出发,研讨了如何进行实践教学。 相似文献
3.
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5.
为适应快速发展的供电新格局,必须重视变压器的运行,以确保供电安全。鉴于此,着重对电力变压器自动检测系统组件及功能展开分析,通过对系统技术的解析,提升对系统的了解与实践能力。 相似文献
6.
当前计算机网络技术发展迅猛,硬件设备不断更新换代,如何低成本使用最新技术设备是高职院校计算机网络教学中面临的迫切问题。本文探讨了在网络专业教学中,如何利用现有的物理设备,通过与虚拟现实软件的互联构建一个技术先进、高度仿真的计算机网络综合实训平台,以适应快速发展的计算机网络行业,保持专业知识教学的前瞻性。 相似文献
7.
高校共青团干部职业发展直接关系到大学生成长与成才。分析当前高校共青团干部职业特征和发展困境;通过提升共青团干部内在职业素养;建立健全共青团干部职业发展外在保障机制是帮助高校共青团干部坚定职业信念,成为大学生思想教育和素质教育骨干力量的必要措施。 相似文献
8.
9.
建构主义学习理论强调学习情境的创设,认为学习情境是教学设计中最重要的内容之一。信息技术课堂教学中多媒体的应用为情境的创设提供了有效条件。本文从创设模拟真实生活情境、创设探究操作情境、创设竞赛情境、创设具有艺术美感的情境、创设“角色”情境五个方面阐述了学习情境的创设策略.以期在信息技术课堂教学活动中起到提高教学效率的目的。 相似文献
10.
本文针对《精细化工工艺学》课程的特点,探讨了在教学过程中如何根据地方的特色制订有关教学内容,并对"精细化工工艺学"教学中的一些教学方法进行了改革。 相似文献