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1.
过宫炮歌诀:先手练好过宫炮,后手精通屏风马。炮二平六走过宫,高人挖掘出冷宫。过宫重心在一边,集中主力攻单边。补士利攻又利守,深蓄强求违棋道。顺向进攻炮打卒,逆向稳攻好防守。可仗此剑破城寨,运用得法建奇功。过宫炮布局的优点是集中兵力向对方一侧展开攻势,有利于上马出车,使攻守都有一定的威力;缺点是中防较弱,易遭反击,若使用不当,容易造成双炮集中的一侧子力自相拥塞。  相似文献   
2.
两汉时期,中外商人在促进异域间商业贸易发展与繁荣的同时,在文化艺术的交流方面,也扮演着重要角色。他们借助于交通,在频繁的周边贸易和域外贸易活动中,充当“文化使者”,使中原地区的文化艺术与域外文化艺术实现了双向交流,互利互惠,并彼此吸收,逐步融合,共同促进了人类文化艺术的发展与进步。  相似文献   
3.
我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了"道德风尚奖"。我向校长提出心中的疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说:"其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。"  相似文献   
4.
1981年4月,教育部颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》。关于外语课的教学目的和要求,在教学计划中作了明确的规定:“要对学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养阅读能力和自学能力,切实打好一种外语基础。有条件的学校可适当提高要求,努力做到一种外语基本过关。”根据教学计划的规定和学制改革的需要,人民教育出版社中小学外语编辑室俄语组于1982年编写了《高级中学三年级暂用课本俄语》(全一册),从1983年秋季起,供重点中学高中三年级使用。高中已改为三年制的一般中学,也可在高三年级使用此书。配合这本教材,编有教学参考书。  相似文献   
5.
张弘 《成才之路》2011,(26):83-83
随着新课改工作的不断推进和教学模式改革不断深入,音乐学科教学也迎来了一系列崭新的变化。新课标所强调的以“审美为核心”“面向全体学生”“提倡学科综合”等新的教学理念逐渐为我们广大音乐教学工作者所熟悉,呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样,教学手段和方法不断更新,教学内容不断拓展,音乐课堂气氛宽松而和谐。然而静下心或换角度思考,难免有疑问或困惑产生。音乐课堂上教师究竟带给学生的是什么?看似丰富多变的教学活动中蕴涵的教学高效性有多少?其中有音乐本体的实质内涵有多少?学生在音乐课堂上所获得音乐知识、技能与情感究竟有多少?那么究竟该如何打造音乐高效课堂呢?我认为应该做到如下几点:  相似文献   
6.
人类又面临世纪之交,世界正在迈步知识经济、信息经济的时代。新时代给我们带来极大的发展机遇的同时,也孕育着极大的发展挑战。实施可持续发展战略和科教兴国战略,正是我国迎接新时代的基本选择。只有实施科教兴国战略才能支撑可持续发展战略,加快科技成果转化则是实施科教兴国战略的最重要环节。如何加快科技成果转化,人们已经进行了广泛的研究,提出了种种对策,但是,科技成果转化率低仍是我国科技-经济一体化发展过程中的最薄弱环节。因此,加速科技成果转化,仍是我国实施科教兴国战略的最急迫工作之一。本文力图结合实例分析,…  相似文献   
7.
<正>2016年6月14日,国际权威学术期刊Immunity在线发表了北京师范大学刘光伟教授领导团队的研究成果"Histone deacetylase SIRT1negatively regulates the differentiation of interleukin-9-producing CD4+T cells"(组蛋白去乙酰化酶SIRT1负性调控Th9细胞分化)。该研究揭示了SIRT1在Th9细胞分化的调控效应和机制,为探讨Th9细胞相关哮喘和肿瘤疾病的发病  相似文献   
8.
科研质量管理及其特点   总被引:9,自引:0,他引:9  
孔刚  王萍  张弘 《软科学》2001,15(4):41-44
随着高技术的发展,科研活动越显重要,本文对科学研究必须把提高质量和加强质量管理提升一个新的高度,提出了一些思路。  相似文献   
9.
索尔·贝娄通过对长篇小说《赫索格》的创作,思考评价了西方文化中的浪漫主义精神文化遗产,对浪漫主义文化传统提出了批评。本文认为,浪漫主义传统以两种截然不同的方式交汇在小说主人公赫索格身上。一方面,浪漫主义作为美国现代社会发展中的巨大阴影而成为赫索格反思内省中的批判对象;另一方面它又渗透在赫索格性格的文化酵素里,决定了他本人同浪漫主义古老家族的血缘关系。总之,赫索格既是浪漫主义传统的清算者,又是这一传统的体现者。  相似文献   
10.
张弘 《培训与研究》2008,25(7):74-76
从就业视角分析,要提高作为理论性法学人才的法学硕士毕业生在就业中的竞争力,必须从改革招生制度、调整培养模式、引入先进教学手段等措施来完善法学硕士的培养模式,做到因材施教,以实现我国法学硕士研究生教育快速、稳健、科学的发展。  相似文献   
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