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1.
以贵阳市乌当区机井成果资料为基础,总结该地区浅层地下水赋存特征,该区北部地下水含水岩组主要为寒武系中上统碳酸盐岩组合,水质类型为钙镁-重碳酸型,构造带水量较为丰富,具有良好的地下水开发前景。 相似文献
2.
为了全面实施素质教育,落实“健康第一”的指导思想,国家教育部推出了一系列学校体育改革措施,其中两大改革举措影响尤大:一是制订了体育(与健康)新课程标准;二是把课间操改为大课间体育活动。这两大改革拳措正在全国范围内有步骤地进行实验并逐步推开,由此在不同程度上引发了我国学校体育的整体改革.力度之大前所未有。最近教育部部长周济还向全国青少年学生提出了一句响亮而鲜活的口号:“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”. 相似文献
3.
4.
北京城市绿地对大气PM_(2.5)的削减作用 总被引:1,自引:0,他引:1
PM2.5导致的大气污染已经成为中国经济快速发展地区共同面临的问题。城市绿地对削减大气PM2.5具有一定的作用。本研究基于NDVI数据模拟北京城市绿地叶面积指数,再利用干沉降模型模拟区域绿地PM2.5削减量,最后根据大气PM2.5存量计算了绿地对大气PM2.5的去除效果。研究结果显示,2000年、2005年和2010年北京城市绿地PM2.5削减总量分别为1 861t、2 987t和3 852t,单位面积削减量分别为22.71kg/hm2、24.64kg/hm2和33.36kg/hm2,可分别将研究区内PM2.5削减0.07%、0.12%和0.19%。苗圃与果园、社区林和路旁林的PM2.5削减总量较高,而针阔混交林、灌木林和针叶林的单位面积削减量较高。五环以外绿地的PM2.5削减总量、单位面积削减量和大气PM2.5去除率都高于五环以内绿地。本研究可以为北京城市规划中更好发挥绿地缓解大气PM2.5作用提供决策依据。 相似文献
5.
目的:通过观察复方中药制剂和运动训练对大鼠股四头肌运动能力的影响,探讨复方中药提取物对提高机体糖代谢和运动能力的作用,为更好的指导运动训练、增强运动能力提供科学依据,为有效提高能量代谢中成药的开发奠定理论基础。结果:(1)力竭时间,D组大鼠力竭时间相比其它3组极显著延长(P〈0.01);C组显著长于A组(P〈0.05);B组极显著长于C组(P〈0.01)。(2)大鼠股四头肌肌糖原含量安静状态下,D组极显著高于A组、B组和C组,C组和B组显著高于A组;定量负荷,D组极显著高于A组和B组,B组极显著高于A组;力竭即刻,D组极显著高于A组和显著高于B组,B组和C组都显著高于A组;力竭恢复12h,D组极显著高于A组和显著高于B组、C组,A组极显著低于B组和C组;力竭恢复24h,D、C组极显著高于A组,B组显著高于A组。结论:(1)运动训练可以提高大鼠股四头肌肌糖原的含量和促进恢复过程中肌糖原的合成,提高运动能力;(2)单纯饮用复方中药制剂可以提高大鼠股四头肌肌糖原的含量和促进恢复过程中肌糖原的合成;(3)运动训练结合饮用复方中药制剂在增加大鼠股四头肌肌糖原的含量,减缓运动过程中肌糖原较少,促进恢复过程中肌糖原的合成效果最明显,提示复方中药制剂能够促进机体糖代谢能力,更好提高运动能力。 相似文献
6.
张彪 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):5-6
中年教师大多是教学的中坚与骨干,但又面临青年新锐的挑战和突破自我的渴望。如何充分发挥中年教师的优势和作用?又如何促使中年教师直面竞争、再创辉煌,从而实现专业的不断发展?这关系到一个学校师资队伍建设和结构稳定的重要问题。引入原用于训练师范生的微格教学不失为一种有效途径。中年教师通过按照微格教学的相关步骤,在总结、示范和提高三方面不仅利于对青年教师传帮带,而且也助于优化教学,促进自己的专业发展。 相似文献
7.
构建生物学基础课实验教学中心新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等学校基础课实验教学示范中心建设过程中,以为大学生建立一有利于其创新能力发展和形成的实践教学平台为主线,从建设理念、实践教学体系、实验教学平台、实验教学队伍和实验室信息管理平台等方面入手,探讨了"一体化"设计与构建"开放式"生物学基础课实验教学示范中心建设模式的方法和步骤。 相似文献
8.
构建高校仪器设备维修保障体系的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
随着科学技术的发展,高校仪器设备种类、层次都有了较大的提升,而保证它们能够在教学科研中发挥出最大效用的关键就在于建立与其发展相适应的维修保障体系。构建仪器设备维修保障新体系,必须重视维修队伍建设、信息资源建设、维修经费保障和维修体制建设。 相似文献
9.
一、良好的职业道德修养 (理性修养 )要使学生具有良好的道德 ,教师必须注重自身的道德修养 ,只有躬行力究 ,才能培养自己热烈的道德感情。教师作为人类灵魂的工程师 ,理应具有高尚的道德修养 (理性修养 ) ,理性修养出信念 ,出认识 ;道德实践出感情 ,出习惯。一个教师 ,尤其是政治教师具有系统的马克思主义理论修养 ,有辨别真伪的能力 ,才能使自身确立坚定的信念 ,将信念付之以实践 ,才能培养自己的道德感情 ,形成自己的道德习惯。我们很难想象 ,一个自身修养低下 ,缺乏坚定正确信念的教师 ,会培养出热爱祖国 ,坚定地走社会主义道路的学生。… 相似文献
10.